曾用強(qiáng)
《小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)研究叢書:天極高 任鳥飛 廣東省小學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象赴澳…
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(美)戴安娜·羅曼斯,卡倫·科爾…
《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù):一本喚醒教師快樂積極的教學(xué)技能手冊(cè)(白金版)》,介…
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蔡春美,張訓(xùn)誥
本書的內(nèi)容架構(gòu)共分四大類,那就是身心發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度、管教方法和人際關(guān)系,…
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阮中強(qiáng)
作為國(guó)家級(jí)示范中學(xué)的黃岡中學(xué)一直享有盛名;2007年,《三聯(lián)生活周刊》雜志以…
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(美)史蒂芬·柯維
“七個(gè)習(xí)慣”教育激發(fā)偉大!改變著世界和未來!7個(gè)習(xí)慣+領(lǐng)導(dǎo)法則+評(píng)價(jià)準(zhǔn)則+獨(dú)…
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顧立寧,施嘉平
課程標(biāo)準(zhǔn)是課程中*核心、*重要、*有價(jià)值的導(dǎo)向,它既規(guī)定了課程的定位、理念…
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曾用強(qiáng)
本書內(nèi)容主要為小學(xué)各科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施和幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與策略, 充分…
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《走進(jìn)少先隊(duì)》叢書編委會(huì)
本書是“走進(jìn)少先隊(duì)”系列圖書之一,以團(tuán)中央頒發(fā)的《中國(guó)少先隊(duì)工作五年綱要…
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崔培玉 編
這套《多功能拼音學(xué)習(xí)大卡》是依據(jù)國(guó)家的《課標(biāo)》要求結(jié)合拼音學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行編…
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(美)托德·威特克爾
優(yōu)秀校長(zhǎng)是如何有效工作的?什么才是高效能校長(zhǎng)的獨(dú)到之處?是什么影響優(yōu)秀?!?/p>
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古人伏,沈嘉祺,朱煒
《小學(xué)班隊(duì)工作:原理與實(shí)踐(第3版)》仍建基于班隊(duì)工作的意義與理念、班隊(duì)…
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葉蓮芳
“細(xì)節(jié)決定成敗”課堂上一個(gè)糟糕的教學(xué)細(xì)節(jié)可能毀掉了一堂原本精彩紛呈的小學(xué)…
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徐國(guó)慶
《職業(yè)教育課程、教學(xué)與教師》將我國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的三大關(guān)鍵領(lǐng)域——課…
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金哲民
本書從“校長(zhǎng)的權(quán)威與自我修煉、校長(zhǎng)文化的引領(lǐng)與學(xué)校文化的建設(shè)、校長(zhǎng)的管理…
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李航
當(dāng)前的外語(yǔ)課堂普遍存在著教師單向控制、師生間缺乏言語(yǔ)交流互動(dòng)的問題,不僅…
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姜樹華
《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的20個(gè)細(xì)節(jié)》由姜樹華主編
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山東行政學(xué)院國(guó)際交流部,作
本書由山東行政學(xué)院2015年赴荷蘭思騰國(guó)際教育培訓(xùn)集團(tuán)參加TFT項(xiàng)目(專業(yè)培訓(xùn)…
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李明孝
李明孝編著的《語(yǔ)文教師必備的音韻學(xué)素養(yǎng)》主要從音韻學(xué)導(dǎo)論、語(yǔ)音學(xué)常識(shí)、音…
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李芒,李蘭秀,時(shí)俊卿
本書從教學(xué)理論與實(shí)踐的原點(diǎn)出發(fā),從教師的教學(xué)基本工作出發(fā),系統(tǒng)研究了教學(xué)…
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溫寒江 陳立華 魏淑娟
本書以溫寒江先生的腦科學(xué)和兩種思維相結(jié)合理論為指導(dǎo),系統(tǒng)闡述了&ldqu…
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杜文紅 編著
地理課標(biāo)中明確提到要教給“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的地理”、…
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閆競(jìng) 編著
中學(xué)歷史教育是中小學(xué)教育的重要組成部分,伴隨著我國(guó)素質(zhì)教育改革的步伐,研…
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黃斌 崔光京 編著
研究性學(xué)習(xí)是當(dāng)前我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的重要的學(xué)習(xí)方式。研究性…
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高玉蘭 編著
本書由12章節(jié)組成:第一章:導(dǎo)言從課標(biāo)的角度,以四個(gè)維度:語(yǔ)言運(yùn)用、語(yǔ)言能…
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