陳琦主編
本書是教育部師范教育司組織編寫的中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科(??破瘘c(diǎn))教材…
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哈佛素質(zhì)課題組編
本書簡明扼要地介紹科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新方法,根本性地重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)能…
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雷逸農(nóng)著
本書由多年從事課件設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)的專家,在其撰寫的培訓(xùn)教材基礎(chǔ)上,進(jìn)行全…
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鄭毓信著
理論研究與實(shí)際數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的脫節(jié)是影響我國數(shù)學(xué)教育深入發(fā)展的一個(gè)重要因素…
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(美)德里克·博克(Derek Bok)著;…
德里克·博克(Derek Bok,1930年―)美國當(dāng)代著名教育家 。他1951年畢…
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(德)沃爾夫?qū)?#183;布列欽卡(Wolfgang …
在世界范圍內(nèi),教育學(xué)文獻(xiàn)普遍缺乏明晰性。與其他大多數(shù)學(xué)科相比,教育學(xué)被?!?/p>
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熊梅編著
本書以日本正在開發(fā)中的綜合性學(xué)習(xí)為視點(diǎn),通過研究和探討日本綜合性學(xué)習(xí)的有…
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蔣宗堯編著
本書包括創(chuàng)新教育的提出、創(chuàng)新教育概述、創(chuàng)新教學(xué)及其特征、創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容,…
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