聯(lián)合國教科文組織國際教育局 編，華東師范…
本書由聯(lián)合國教科文組織國際教育局編，是接受過外部評審的第一本非專題論文集…
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楊曉萍，李靜 主編
《教育學(xué) 教育部財(cái)政部高等學(xué)校特色專業(yè)教材建設(shè)·教育學(xué)：學(xué)前教育學(xué)》…
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楊燦明，熊勝緒，楊麗萍 主編
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)部分探討的主要內(nèi)容有：經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)與改革…
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賀能坤 著
《雪域紅景天：西藏農(nóng)牧區(qū)教育調(diào)適研究》針對西藏農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教育面臨的突出問…
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李梁 主編
李梁主編的《切問近思——高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上?！?/p>
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重慶市中學(xué)校長聯(lián)誼會 編
《重慶市中學(xué)校長論文10：新世紀(jì)中學(xué)教育的思考與實(shí)踐》第十集的中心議題是“…
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陳祝林 主編
《給水與排水專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)方案及培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系》主要內(nèi)…
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沈有祿 著
在我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展中，教育機(jī)會均等實(shí)際上并沒有得到政府強(qiáng)有力的財(cái)政保障…
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李志厚，鐘秀梅 編著
教學(xué)臨界閾研究是對教學(xué)臨界現(xiàn)象及其教學(xué)影響從量變到質(zhì)變點(diǎn)和臨界區(qū)間的研究…
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商德遠(yuǎn) 編著
商德遠(yuǎn)的《小學(xué)語文（個(gè)性化課堂教學(xué)藝術(shù)）》共分為“理解個(gè)性化教育”和“個(gè)…
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付淑瓊 著
《高等教育系統(tǒng)的專業(yè)協(xié)調(diào)力量：美國大學(xué)教授協(xié)會研究》是以作者博士畢業(yè)論文…
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苗玉寧 著
《獨(dú)立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》主要內(nèi)容包括：發(fā)展現(xiàn)狀：獨(dú)立學(xué)院的發(fā)軔背…
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張兆琴 著
《為幸福人生奠基——學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建案例剖析》通過潛心研究和精心實(shí)踐，為大…
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