唐納·威爾遜
元認(rèn)知是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的策略，在教授核心課程的同時(shí)明確指導(dǎo)學(xué)生的元認(rèn)知…
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賴虹凱,徐進(jìn)功
廈門大學(xué)入選全國(guó)"一站式"學(xué)生社區(qū)綜合管理模式試點(diǎn)建設(shè)10所高校，…
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楊忠泰 劉輝
隨著國(guó)家破“五唯”專項(xiàng)行動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)，“公…
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劉康寧
本書基于我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的需求視角，對(duì)外部質(zhì)量保障體系建設(shè)的各階段發(fā)…
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張?jiān)粕?，高巍，孫紅英，楊翠毓，王薇 等 編…
《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)指導(dǎo)（第2版）》一共分為九章：第一章為職業(yè)素養(yǎng)概述，第二…
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山述蘭
四川高校主動(dòng)建好用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因校因地制宜，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政工…
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孫俊華，宗曉華，余秀蘭 著
本報(bào)告依托長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展數(shù)據(jù)庫，從空間維度（16個(gè)城市或兩省一市）…
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余蘇 著
本書基于民辦教育的發(fā)展形勢(shì)與改制要求，為各類早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、中小學(xué)、高…
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劉原兵 著
作為一個(gè)熱門門的關(guān)注領(lǐng)域，大量的有志者投身到社會(huì)創(chuàng)業(yè)事業(yè)，并要求社會(huì)創(chuàng)業(yè)…
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李錦，[美] 路易斯·胡適，王心藝 著
《解碼常春藤招生：美國(guó)本科文書成功申請(qǐng)解析》為“名校招生官告訴你系列”之…
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張錚，劉法虎，陳慧 著
本著共六章。第*章職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)概述；第二章職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)決策；…
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趙豐平 唐培森 時(shí)俊卿 主編
新時(shí)代勞動(dòng)教育并非坐而論道，而是一種依靠親歷踐行獲得經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐性教育，必…
李遜，劉鐵群，黃偉林
望道之路：大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團(tuán)的培育與發(fā)展之道
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郭戈，趙占良，張廷凱，吳欣，嚴(yán)匡正
伴隨著我國(guó)改革開放的穩(wěn)步推進(jìn)，以及各級(jí)各類教育的大發(fā)展，《課程·教材…
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郭戈，趙占良，張廷凱，張?zhí)鞂?，李?/p>
伴隨著我國(guó)改革開放的穩(wěn)步推進(jìn)，以及各級(jí)各類教育的大發(fā)展，《課程·教材…
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郭戈，趙占良，張廷凱，章建躍，李海東
伴隨著我國(guó)改革開放的穩(wěn)步推進(jìn)，以及各級(jí)各類教育的大發(fā)展，《課程·教材…
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郭戈，趙占良，張廷凱，王本華，胡曉
伴隨著我國(guó)改革開放的穩(wěn)步推進(jìn)，以及各級(jí)各類教育的大發(fā)展，《課程·教材…
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耿培新，李川，劉冬輝，李紅梅，郭戈 等
伴隨著我國(guó)改革開放的穩(wěn)步推進(jìn)，以及各級(jí)各類教育的大發(fā)展，《課程·教材…
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周海濤 等
中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》是我國(guó)一個(gè)以教育現(xiàn)代化為主題…
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羅永，李建平 著
未來教育是什么樣子？在線開放課程對(duì)課堂教學(xué)會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？《MOOC建設(shè)…
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蘇平
《圖說知識(shí)產(chǎn)權(quán)中學(xué)版》根據(jù)《關(guān)于開展重慶市中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)工作的通…
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韓夢(mèng)潔著
本書對(duì)中美高等教育結(jié)構(gòu)變遷的內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行比較分析。高度教育結(jié)構(gòu)變遷機(jī)制是…
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桑國(guó)元，王天曉，高鸞 譯，桑國(guó)元 審校
本書按照研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析的順序，在論述和分析教育研究領(lǐng)域質(zhì)性…
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線亞威 著，線亞威，秦旭芳，高丙成，張玲…
本書系學(xué)前教育教研工作指導(dǎo)叢書之一。為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教…
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