01藝術與思政
02學校整體課程的系統(tǒng)設計
03輔導員開展心理健康教育理…
04高校人力資源管理與創(chuàng)新發(fā)…
05武漢大學經(jīng)濟與管理學院院…
06醫(yī)學大數(shù)據(jù)分析
07高校心理育人體系構建研究…
08一個叫西位的地方：西南位…
09幼兒園里的一縷陽光：講述…
10高等教育管理理論與實踐研…
朱煜 著
該書以民眾教育館與民族意識的塑造為論題，大量運用檔案等原始資料，透過民眾…
可購
楊雪梅 著
從事特殊教育，光有一份惻隱之心是遠遠不夠的。面對身上有各種各樣障礙的孩子…
杜霞 著
本書通過挖掘教育電影的深刻內(nèi)涵和精神價值，幫助讀者體會教育對個體心靈的蘊…
林靜 主編
本書著重研討以社會性科學議題學習來促進中小學立德樹人的教學技術與策略，基…
黃紅濤
《數(shù)學教師教學》書名為“數(shù)學·教師·教學”，是重慶市涪陵區(qū)數(shù)學…
中華人民共和國教育部科學技術與信息化司
《2020年高等學?？萍冀y(tǒng)計資料匯編》（以下簡稱《匯編》）是教育部科學技術司…
鄭保章，李良玉
科學素質是公民素質的重要組成部分，是社會文明進步的基礎。提升科學素質，對…
[美]杰德·貝克（Jed E.Baker）
Jed E. Baker博士的社交技能訓練小組，以孩子接受性語言能力和注意力水平為基…
杭孝平 主編
本集刊主要研究網(wǎng)絡素養(yǎng)，以廣大網(wǎng)絡素養(yǎng)研究者、愛好者為主要讀者對象，刊發(fā)…
海南省教育廳 組編
暫缺簡介...
康重慶，于歆杰，趙偉，王孫禺，李珍 著
成立于1932年的清華大學電機工程與應用電子技術系（簡稱電機系）是清華大學工…
王艷榮
本書匯聚通州區(qū)民族小學關于教師專業(yè)發(fā)展的頂層設計，在文化理念引領下的教師…
李忠榮
本書主要有四個板塊，一是我在班主任管理方面的一些經(jīng)驗和做法，二是我與學生…
袁德潤
葉瀾，中國當代著名教育家，華東師范大學終身教授、基礎教育改革與發(fā)展研究所…
楊建波，石鋟，張鵬飛 著
大學語文主要在于激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，也就是對民族語言、文學、文化…
彭超
為進一步總結凝練、宣傳推廣上述好的經(jīng)驗和做法，促進思政工作質量和水平全面…
[英] 懷特海 著，徐汝舟 譯
《教育的目的》是懷特海有關教育的演講論文集，比較全面地反映了他的教育觀念…
劉湘燕 著
本書選取教育敘事的立場，從個體經(jīng)驗出發(fā)，探究社會情感學習這一頗具爭議的主…
蘇小玲 著
家風對于人的影響是潛移默化而又深刻的，家族中的每一個人都為優(yōu)良家風的形成…
雷思明 著
安全是辦學的底線。如何有效管理學校安全風險，防患于未然？如何讓繁雜瑣碎的…
張?zhí)K、徐文兵、許菡、譚晨
為了學生的全面發(fā)展，在基礎教育階段進行多學科融合的教學，打破學科壁壘，加…
魏娜 著
職業(yè)教育新型活頁式教材、工作手冊式教材是最近幾年職業(yè)教育的熱點之一。本書…
王建平
這是一本可能和你距離近的育兒書！為什么和孩子溝通那么難？為什么他們很不聽…
張繼平
本書立足于“雙一流”建設與高等教育高質量發(fā)展戰(zhàn)略，從“質量、效率、公平、…
李增軍 等
職業(yè)教育混合所有制辦學，是我國經(jīng)濟領域混合所有制改革的成功經(jīng)驗與現(xiàn)代職業(yè)…
蕭蕭枝葉 著
《21天突破行測邏輯填空高頻詞匯》共分5章，第1章是關于如何破解邏輯填空題型…
王建勇，王麗娜
生涯規(guī)劃不是簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃，高中生正處于從生涯的成長期到探索期的關鍵…
（美）南希·弗雷，道格拉斯·費?！?/p>
《社會交往和情感教育》著眼于學生的長遠發(fā)展、學生在課堂內(nèi)外的社交與情感所…
于漪 著
“人民教育家”于漪扎根基礎教育最前沿六十余年，致力于教育教學改革與創(chuàng)新，…
王枬
廖華芳，王儷穎，劉文瑜，陳麗秋，黃靄雯
《小兒物理治療學：特教融合干預與輔助科技》是臺灣大學物理治療學系暨研究所…
樂進軍
本書是研究教材及教材與教學的關系的論著，是作者多年編寫教材、研究教材與教…
任曉偉，馬曉云 編
根據(jù)中央和教育部的要求和工作安排，陜西師范大學積極推動“四史”教育活動，…
李鎮(zhèn)西 著
這是教育家李鎮(zhèn)西寫給廣大年輕教師以及學生們的成長之書。書中記錄了*美“90…
吳麗珍
全書分崗位職責編、規(guī)章制度編、工作流程編、工作表格編四部分，各部分又具體…
李迅
本書是李迅先生的教育隨筆，書中有對福州一中歷史的回顧梳理，對福州一中若干…
徐杰 著
陳自鵬
本書引入深圳和杭州兩位名師作為合作研究者，拓寬了視野，提升了水平。學員于…
中國教育學會，成都市人民政府教育督導委員…
《成都教育現(xiàn)代化2035》提出，2025年成都將建成與國家中心城市相匹配的理念先…
蒯紅良
新時代，校長治校的樸素情懷！新學校，文化立校的全景呈現(xiàn)！從學校文化的打造…
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