01學習技術系統(tǒng)的重識、應用…
02新時代培訓師職業(yè)素養(yǎng)
03高校體育教學內容建設：以…
04輔導員開展心理健康教育理…
05像藝術家一樣教學：富有創(chuàng)…
06給校長的建議
07大數(shù)據(jù)賦能高等教育
08師范生信息化教學能力創(chuàng)新…
09人工智能賦能高等教育改革…
10高?？萍汲晒D化嵌套共生…
劉秀艷主編
河北省教育廳學術著作出版基金項目。本書根據(jù)新時期，新形勢的特點，落實黨中…
可購
丁朝蓬著
本書就新課程改革的一些熱點、重點和難點問題進行了深入研究和探討。全書分別…
孫春成 著
《給語文教師的101條建議》指出語文教師應具備哪些素質，語文教學的目的、意…
孫明符，王明元，謝先報 編
在“世界多極化”、“經(jīng)濟全球化”、“教育國際化”新形勢下，師范院校的教學…
閔維方等編
暫缺簡介...
石鷗，劉麗群編著
本書從基礎教育的實際出發(fā)，論述基礎教育課程改革的國際視野與國內背景，中小…
孟鴻仲主編
本案例集的編排并非是案例的簡單羅列，而是人綜合實踐活動主題組織線索、主題…
李良樹主編；李良樹等編著
本書介紹信息化教學設計的基本理念及最新研究成果；講解了Word2000、PowerPo…
（英）麥克·揚（Michael Young）著；…
《未來的課程》是麥克·揚一本非常重要的著作，也是課程社會學的一本非?！?/p>
周旺生
《法學概論》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思…
郭春彥 主
本書以量化研究方法為主，系統(tǒng)論述教育科學研究方法的理論、方法和原則，介紹…
宋虎平編著
本書力圖完整、準確地把握有中國特色的社會主義現(xiàn)代化進程中的時代精神以及時…
余清臣等著
當前，我國社會主義現(xiàn)代事業(yè)正在蓬勃地向前發(fā)展，社會的各個方面迸發(fā)出巨大的…
陳炳木，張劍平編著
本手冊按“多媒體課件制作理論、中小學典型課件設計與制作、獲獎課件點評分析…
教育部
我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設正在極大地改變著我們的生活，科學、文明…
中華人民共和國教育部 制訂
藝術是人類文明的重要組成部分。隨著信息時代的到來，藝術不再局限于傳統(tǒng)的劇…
劉淑蘭
李臣之著
鐘啟泉
教育部人文社會科學重點研究基地基金資助項目：本書介紹與分析了美國課程標準…
張?zhí)鞂?/a>著
王宗光，李建強，盛懿
本書以高等教育改革與人的全面發(fā)展為切入點，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小…
（美）詹姆斯·A.·米德蘭頓（Jam…
《數(shù)學教學的創(chuàng)新策略：課程改革標準的實施》圍繞當今美國學校數(shù)學教育改革的…
陳敬樸著
本書包括7章：導論、不同地區(qū)學生發(fā)展不平衡研究、不同地區(qū)教師發(fā)展不平衡研…
王港，史春元主編
中小學體育與健康系列教案叢書。
翟天山
《教育評價學（專升本）》系教育部師范教育司組織編寫的中學教師進修高等師范…
日新 編著
本書是一部關于備戰(zhàn)綜合考試的方法書。所收錄的方法均源自一線師生，極具實戰(zhàn)…
劉新平，劉存?zhèn)b編著
《教育統(tǒng)計與測評導論》較系統(tǒng)地講述了教育統(tǒng)計、教育測量與評價的基礎知識，…
辜敏
孫印杰[等]編著
本書從多媒體CAI課件設計基礎開始，全面介紹了多媒體課件的制作方法。書中首…
東方人華主編；鄭基亮[等]編著
本書是一本關于多媒體課件的圖書，根據(jù)所實現(xiàn)的任務不同，分別利用PowerPoin…
（加）卡羅爾·科伊切林（Carol Koech…
信息時代，人們每天都要接受和處理的大量的信息，學生在學習過程中所接觸的信…
鄭長龍等編著
本書較為全面、系統(tǒng)地論述了化學實驗教學理論的新體系，包括“以實驗為基礎”…
王以寧主編；趙蔚，彭立，張海編
本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，也是教育技術學專業(yè)系列教材之一…
畢華林等編著
隨著基礎教育課程改革目標和課程功能的轉變，教材的功能也在發(fā)生變化。新教材…
趙彥靈，李有梅編著
本書共分十章?；A理論部分（第1～3章）闡述了網(wǎng)絡教育的發(fā)展狀況、理論框架…
王西靖主編
社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，要求教育必須跟上時代的步伐。教育界正在經(jīng)歷轉變教…
申燕萍編著；朱以禾配圖
快樂成長叢書。本書將心理輔導的理論與實踐相結合，針對考生心理可能產(chǎn)生的各…
靳玉樂著
為了推進新一輪基礎教育課程改革的健康發(fā)展，幫助廣大教育行政領導干部、教研…
張孔義，方龍云著
本書結合語言教育科研的實際情況，由簡單到復雜，漸次介紹了語文教育科研中?！?/p>
張梅玲
本書記錄了小學數(shù)學教學領域里的一項教育科研成果，是教育專家、心理學家、教…
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