01教育評估十五講
02教學模式創(chuàng)新：以德貫穿 …
03大學生勞動教育
04傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)下 大學生管…
05慧教育：上海市優(yōu)秀教學成…
06大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃…
07大學教學共享空間建構
08感受即真實：青春期成長故…
09構建德育體系 共育紫冰花…
10暨南春早：中文系1958級回…
（美）Robert J.Sternberg，（美）Louise …
學習和思維不是獨立無關的兩件事，學生在思維活動中學習，同時也學習思維本身…
可購
杜萍編著
本書內(nèi)容包括：案例分析對提高教師教育能力的作用、教學與管理案例及案例分析…
畢華林主編
編輯推薦：本書是全國中小學教師繼續(xù)教育教材中的一冊，全書共分七章，其主要…
毛振明，趙立，潘紹偉主編
本套教材是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，根據(jù)2000年教育部頒布的《中等職業(yè)學校…
劉晉倫
編輯推薦：本書是全國中小學素質(zhì)教育專題攻關研究叢書中的一冊。全書共分五章…
錢育祚，徐純赤主編
《從學校到工作：勞動就業(yè)準備》主要研究的是勞動就業(yè)準備教育，職業(yè)，職業(yè)選…
楊進春主編
本文集分為政策導航、理性探索、創(chuàng)造性管理方法、創(chuàng)造性教學方法、創(chuàng)造性教學…
陳澄、段玉山
本書通過教育師范教育司組織的評審，被正式列為“全國中小學教師繼續(xù)教育教材…
程漢杰 編著
本書是一部以中學生為主要讀者對象的工具收化的語文學習指導用書。人類已步入…
傅道春
這本教育學，是結合教育情境展開，陳述應用理論的實踐教育學。書中包含了林林…
劉京海主編
編輯推薦：本書作者倡導、推進和完善成功教育的研究，創(chuàng)造性地提出通過幫助學…
教育部
為了適應時代的發(fā)展，新研制的《全日制義務教育生物課程標準（實驗稿）》（以…
黃榮懷 編
《校校通叢書·校校通的目的：教與學的應用》主要介紹中小學網(wǎng)絡環(huán)境下的…
丁俊杰主編
本套叢書是在國外一些網(wǎng)絡集團步入我國市場，中國即將加入WTO的大背景下，為…
暫缺作者
全日制義務教育
中華人民共和國教育部制訂
王寶祥
全書以“了解今天的孩子”、“走出家教誤區(qū)”、“孩子喜歡什么樣的家長”、“…
孫占元，王懷興主編
李祥
本書是教育部全國普通高等學校體育教育專業(yè)規(guī)劃教材，也是體育教育專業(yè)核心課…
張伯華
作文卷共九大部分，即代文要求、作文準備、作文過程、基本表達方式、常用寫作…
曾文星編著
為了有效的施行輔導，首先要了解少年與青少年的心理特點，也要能把握他們的各…
周恕義，楊曉華，侯洪濤編著
這是一部全面介紹使用方正奧思多媒體創(chuàng)作工具制作多媒體產(chǎn)品的書籍。本書在介…
任子朝主編
《中學生數(shù)學學業(yè)測試研究》以教育測量的理論為指導，比較深入和系統(tǒng)地探討了…
汪艷麗，張義泉，張祖明編著
本書是河南省社科規(guī)劃辦資助的科研項目《高校大學生心理健康教育的現(xiàn)狀與對策…
李晴
卞鴻翔，湖南師范大學資源環(huán)境學系教授，男，漢族，1946年4月出生，江蘇省大…
何立嬰編著
中小學教師及干部培訓用書 相關專業(yè)人員參考用書。本書包括：個體社會化；自…
孫俊三
《教育原理》是我們?yōu)槲磥淼慕逃ぷ髡呔帉懙囊槐窘虒W用書。它與心理學、各學…
陳漸著
這是一部非同尋常的作品，一位從千軍萬馬中廝殺過來的大學生，以他敏感又頑強…
王民著
王民，1958年4月出生，北京師范大學資源環(huán)境系教授，博士，北京師范大學資源…
（英）凱文·巴克納爾（Kevin Bucknal…
本書全方位地指導你去適應大學的學習，包括如何做筆記、如何搜尋信息，并如何…
王曉柳
教育科學研究并不只是研究技術手段的運用，不管你意識到?jīng)]有，總有一種基本的…
夏志芳著
夏志芳1950年生?，F(xiàn)任華東師范大學課程與教學系主任，教育部人文社會科學重點…
徐康 主編
本書根據(jù)大學生健康教育基本要求，對大學生身心健康的有關問題進行了論述，內(nèi)…
何曉文 主編
這本論文集收的26篇論文，大多選自“華東師大二附中學生科學論壇”課題研究報…
陳宏伯主編
這是“全國中小學教師繼續(xù)教育專業(yè)課教材”系列之一。全面推進素質(zhì)教育是我國…
劉力田[等]著
編輯推薦：本書是全國中小學教師繼續(xù)教育教材中的一冊，全書共分九章，其主要…
中華人民共和國教育部編
《中華人民共和國義務教育法》頒布以來，特別是黨的十四大提出到20世紀末全國…
吳進業(yè)、花清亮
《中國當代外語教學法》是以語言的社會交際功能理論為綱，既傳授語言知識，又…
陳澄
本書通過教育部師范教育司組織的評審，被正式列為“全國中小學教師繼續(xù)教育學…
孫春成
“立體教學模式”是全國教育“九五”規(guī)劃重點課題“教育建模”子課題。本書從…
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 