中小幼一體真實(shí)性教育評價(jià)的區(qū)域?qū)嵺`研究

　　以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)行真實(shí)性評價(jià)的理論與實(shí)踐研究。結(jié)合教育bu關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》中關(guān)于“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系”的意見，匯編區(qū)域基于真實(shí)性評價(jià)的關(guān)于過程性評價(jià)、表現(xiàn)性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)的實(shí)踐研究，遴選評價(jià)形式新穎、方法多樣、效果顯著的樣本學(xué)校作為案例，探索評價(jià)方法與途徑，構(gòu)建完善區(qū)域教育評價(jià)。

　　張虹，女，浙江杭州人，中學(xué)高級教師，浙江省“春蠶獎(jiǎng)”獲得者，浙江省級名師培養(yǎng)對象、杭州市優(yōu)秀教師、杭州市學(xué)科帶頭人、杭州市名師鄉(xiāng)村工作室導(dǎo)師、杭州下城區(qū)教育名家。