小孩童 大觀念：基于繪本的兒童哲學教育

　　本書重點描述了什么是兒童哲學以及為什么要推廣兒童哲學，并以具體的案例呈現(xiàn)了以繪本為載體進行哲學教學的有效策略，對于當前我國兒童閱讀走向縱深發(fā)展具有重要的借鑒意義與參考價值。適用于重視兒童閱讀而的教師、家長和閱讀推廣人。書稿囊括了經(jīng)典繪本，如《惡龍與巨人》《田鼠阿佛》《重要書》《綠野仙蹤》《愛心樹》《駝鹿莫里斯》《公主的月亮》《古納什小兔》《艾米麗的藝術(shù)》等，通過不同哲學角度的解讀，比如“何為勇敢？“”每個人都要為社會做出平等貢獻嗎？“”是什么決定你是你？“”大腦重要還是心重要？“”知識是主觀的嗎？“等。

　　[美]托馬斯·E.沃頓伯格（Thomas E. Wartenberg），美國曼荷蓮學院哲學系榮譽退休教授。2011年榮獲美國哲學協(xié)會和哲學文獻中心數(shù)據(jù)庫聯(lián)合頒發(fā)的哲學工程卓越創(chuàng)新獎，2013年榮獲梅里特獎。從事兒童哲學的研究和教學二十多年。