走向智慧：外語專業(yè)學生工作體驗導向模式

定　價：￥30.00

作　者：	馮彩蓮，楊進軍，蔣悅等
出版社：	中南大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787548711049	出版時間：	2014-08-01	包裝：
開本：	32開	頁數(shù)：	372	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《外語教育文叢·走向智慧：外語專業(yè)學生工作體驗導向模式》共分為八個部分，第一部分分析外語專業(yè)學生面臨的問題及成因，通過解析學生在學習狀態(tài)及人格方面存在的問題，歸納出分別來自于個人、家庭、社會、學校等幾方面的成因；第二部分分析學生工作的價值與體驗導向模式的關(guān)系，解剖學生工作選擇體驗導向模式作為參與育人的有效途徑的緣由；第三部分論述體驗導向模式的理論基礎(chǔ)，包括建構(gòu)主義學習理論和體驗學習理論；第四部分探討外語專業(yè)體驗導向模式的設(shè)計，包括實習場以及實踐共同體中的體驗與深層學習；第五和第六部分分享體驗導向模式的具體實踐；第七部分總結(jié)模式實施的效果，包括在提升學生的專業(yè)水平及塑造學生人格方面的成效；第八部分為結(jié)語。《外語教育文叢·走向智慧：外語專業(yè)學生工作體驗導向模式》的意義主要體現(xiàn)在以下方面：首先，《外語教育文叢·走向智慧：外語專業(yè)學生工作體驗導向模式》探索了高校學生工作與教學工作銜接的有效途徑。在不改變目前的高校管理體制、不減少學生工作原有職能的前提下，調(diào)整學生工作理念及工作重點，與教學工作有效銜接，實現(xiàn)教學工作與學生工作的雙贏；其次，嘗試了使用新的學習科學原理作為學生工作的理論支撐?！锻庹Z教育文叢·走向智慧：外語專業(yè)學生工作體驗導向模式》從建構(gòu)主義學習理論以及體驗學習理論中獲得理論支持。模式的實施將有助于推動學生工作由經(jīng)驗型向?qū)W術(shù)型轉(zhuǎn)變；再次，《外語教育文叢·走向智慧：外語專業(yè)學生工作體驗導向模式》促進了學院外語專業(yè)人才的培養(yǎng)。通過建構(gòu)書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、校內(nèi)外、國內(nèi)外的專業(yè)實踐網(wǎng)絡(luò)，為學生提供資源豐富的學習環(huán)境，促進了學生的成長成才。

作者簡介

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圖書目錄

1 外語專業(yè)學生面臨的問題及成因
1.1 主要的問題
1.2 問題的成因
2 學生工作的價值取向與體驗導向模式
3 外語專業(yè)學生工作體驗導向模式的理論基礎(chǔ)
3.1 以建構(gòu)主義學習理論為理論基礎(chǔ)
3.2 直接來源于體驗學習理論
4 外語專業(yè)學生工作體驗導向模式設(shè)計
4.1 實習場中的體驗與深層學習
4.2 實踐共同體中的體驗與深層學習
5 校內(nèi)實習場與專業(yè)課程學習
5.1 依托班級的學習體驗
5.2 依托專業(yè)協(xié)會的學習體驗
5.3 依托瘋狂英語集團的學習體驗
5.4 依托導生制的學習體驗
5.5 依托教師課題的學習體驗
5.6 依托“挑戰(zhàn)杯”競賽等學術(shù)活動項目的學習體驗
5.7 依托高級別外語專業(yè)競賽的學習體驗
6 實踐共同體與職業(yè)能力發(fā)展
6.1 依托社區(qū)資源的學習體驗
6.2 依托寒暑期社會實踐的學習體驗
6.3 依托我國香港地區(qū)或國（境）外合作項目的學習體驗
6.4 依托專業(yè)實習的學習體驗
7 實施的效果
7.1 豐富了專業(yè)知識，提升了職業(yè)技能
7.2 形成優(yōu)良品格，完善心理品質(zhì)
8 結(jié)語
致謝