儒學原理與學習心法

　　近幾十年來，學習傳統(tǒng)文化日益成為當代中國人的自發(fā)之舉。近年來，國學熱度不減，但隨之而來的學習問題也不少。那么該如何正確有效地學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呢？這便是本書的研究與寫作動機。本書基于尊重與順應當代中國人普遍接受科學的現(xiàn)代教育事實，運用大家所熟悉的現(xiàn)代敘述語境與嚴謹?shù)倪壿嬎季S方式，透過文言章句的字面之義，系統(tǒng)解析了儒學深層次諸如天理、誠、仁、義、禮、孝、命等基本概念的本質(zhì)以及她們之間的邏輯關系，從而讓現(xiàn)代讀者從整體上理解與掌握儒學，并能合理運用數(shù)千年來依然有效的儒學智慧。在當下全球化時代里，中國傳統(tǒng)文化不可能自說自話而不受影響，故本書是一本基于中西文化比較框架下的儒學解讀，從而讓當代中國人在全球視野下更深切地理解與認同自身母體文化，總之，這是筆者在傳統(tǒng)文化領域20多年的研究發(fā)現(xiàn)，也是筆者從教16年來的心得體會，也是與傳統(tǒng)學界風格截然不同的一本學術(shù)普及性讀本，望她能有益于當代讀者，有益于偉大的中華復興。

　　陳東，清華大學繼續(xù)教育學院傳統(tǒng)文化課程主講教師。1970年出生于湖北省蘄春縣，1994年畢業(yè)于四川大學。1996—2004年涉足傳統(tǒng)文化之現(xiàn)代化研究。2005年7月出版?zhèn)€人研究著作《顧客優(yōu)勢——中國商業(yè)思維變革》。2006年起受邀入清華講學。長期專注于傳統(tǒng)文化之現(xiàn)代化與應用化研究。