教育史學百年求索：教育史學科的路徑與走向

定　價：￥168.00

作　者：	肖朗著
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787308218863	出版時間：	2022-08-01	包裝：
開本：		頁數：		字數：

內容簡介

　　近40年是教育史學科全面發(fā)展的黃金時期。40年來，經過幾代學者的不懈努力，教育史學科在學術研究、人才培養(yǎng)、國內國際學術交流以及學科平臺建設等方面都取得了重要的成果。本書旨在回顧和反思我國教育史學科建設、演變和發(fā)展的百年歷程，重點是探討新中國成立70年和改革開放40年來教育史學科在科學研究、人才培養(yǎng)以及國際學術交流方面所取得的成就、特點和影響等，在此基礎上力求深入分析教育史研究的對象、方法、范式、功能等理論問題，展望21世紀教育史學科建設和發(fā)展的趨勢與前景，并對進一步深化教育史研究和教學，促進教育史學科的傳承和創(chuàng)新提出有益可行的建議。

作者簡介

　　肖朗，浙江大學教育學院教授、博士生導師，現(xiàn)任浙江大學中外教育現(xiàn)代化研究所所長，兼任中國教育學會教育史分會副理事長，長期從事中外教育史研究；張學強，杭州師范大學教育學院教授，西北師范大學教育學院博士生導師，兼任中國教育學會教育史分會副理事長，長期從事中國教育史研究。

圖書目錄

教育史分會40年：薪火相傳名家輩出
慎終追遠民德歸厚
禮敬前輩牢記責任
感念先賢激勵后學
中國教育學會教育史分會第二十屆年會綜述
教育史學科回顧與展望
新中國外國教育史教學與研究70年回顧與展望
新中國成立70年來美國高等教育史研究回顧與展望
近70年外國教育思想史研究回顧
西方自然主義教育思想研究：回顧和展望
近40年歐洲新教育運動研究的回顧與展望
中國教育管理史研究百年歷程與未來愿景
中國教育史學史的演進特點、趨勢及問題
近20年中國教育史研究的考察——以《教育研究》等三種教育學術期刊論文為例
中國教育史專業(yè)碩士學位論文的選題與進路——基于2007-2018年六所部屬師范大學碩士學位論文的統(tǒng)計綜述
40年孔子教育思想研究的熱點與趨勢（1979-2018年）——基于CiteSpace可視化分析
新中國成立以來元代教育研究綜述
新中國成立70年中國少數民族教育史研究歷程與展望
1949-2019年：中國留學史料的整理進展與學術成就
中國傳統(tǒng)教育及文化探賾索隱
言說的邏輯：莊子關于語言與教育關系的界說
唐代的女子教育內容研究——以《女孝經》和《女論語》為例
宋代旅行教育管窺——以蘇軾、蘇轍為個案
陳白沙：明代心學教育的開篇者
顏元南游中州活動及其影響
清代臨桂陳氏科舉家族考論
教育史視域下廟學、廟學學與廟學史芻議
民國時期教育現(xiàn)代化的諸面相
民國師范生教育參觀旅行活動：模式、問題與價值
“以兒童為本位”：民國小學家訪之考察
反抗與戲謔：親歷者視角下的民國中學會考
學科知識的體系化與本土化：民國時期教育學科關聯(lián)辭書編纂論析
試論戰(zhàn)區(qū)中小學教師第七服務團在甘肅的教育活動
杜威教育思想及其在近代中國
中外歷史上的大學及其學科建設
新中國教育改革與發(fā)展
后記