高等教育評(píng)論 2022年第1期（第10卷）

定　價(jià)：￥89.00

作　者：	楊燦明著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522800479	出版時(shí)間：	2022-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	268	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高等教育評(píng)論》由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高等教育評(píng)估與研究中心主辦，著力于研究現(xiàn)代大學(xué)教育問(wèn)題，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念，及時(shí)、全面、深入地反映國(guó)內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展的研究進(jìn)展，通過(guò)國(guó)際視野，立足中國(guó)問(wèn)題，最終目的是服務(wù)于中國(guó)高校的發(fā)展，為高校的改革和發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

　　楊燦明，男，1963年生，漢族，湖南桃江人，教授，博士生導(dǎo)師。1983年畢業(yè)于湖北財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政專(zhuān)業(yè)；1986年中南財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè)；1996年中南財(cái)經(jīng)大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)博士研究生畢業(yè)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選，湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家，湖北省新世紀(jì)高層次人才工程第一層次人選，湖北省宣傳文化戰(zhàn)線首批“五個(gè)一批”人才人選?，F(xiàn)任中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校長(zhǎng)，黨委常委；中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、理事；湖北省財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖北省人民政府咨詢委員、武漢市人民政府咨詢委員、黃石市人民政府咨詢委員。從事財(cái)政學(xué)教學(xué)與科研30多年，是中國(guó)財(cái)政學(xué)界杰出的中青年學(xué)者之一。主要研究方向?yàn)樨?cái)政基礎(chǔ)理論和財(cái)政政策。

圖書(shū)目錄

特稿
新文科建設(shè)的宗旨、任務(wù)及前景　周洪宇　陳詩(shī)
專(zhuān)題
○積極推進(jìn)民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展
主持人語(yǔ)：促進(jìn)民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展　潘懋元
共同富裕視野下民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展研究　覃紅霞　李勇
民辦高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的學(xué)生訴求及其構(gòu)型　劉振天　俞兆達(dá)
○以學(xué)生為中心的本科教學(xué)改革
主持人語(yǔ)：以學(xué)生為中心教學(xué)改革的名與實(shí)　趙炬明
以學(xué)生為中心：高校創(chuàng)業(yè)教育課程質(zhì)量改進(jìn)研究　楊釙　王瓊
以學(xué)生為中心：行業(yè)院?！白吭接?jì)劃”質(zhì)量實(shí)證研究　郭建如　鄭力
以學(xué)生為中心：西安歐亞學(xué)院教學(xué)改革的實(shí)踐邏輯　趙軍鏡
財(cái)經(jīng)政法一流學(xué)科
論中國(guó)憲法教育與憲法發(fā)展
——紀(jì)念1982年憲法頒布實(shí)施40周年　劉茂林　袁周斌
高水平財(cái)經(jīng)政法類(lèi)高校一流本科教育建設(shè)路徑研究　黃容霞　周曉凈
新時(shí)代思政教育
“德育共同體”視域下高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略研究　劉力為　陳曉慧
“大思政”視角下研究型家訪育人模式的構(gòu)建　王娟
“課程思政”背景下價(jià)值觀教育的邏輯審視　韋洪發(fā)　王曉宇
近20年中國(guó)情懷教育研究的知識(shí)圖譜
——基于CiteSpace的文獻(xiàn)計(jì)量分析　郭寧寧　吳小英　張緒忠
比較研究
國(guó)際高校招生制度研究的熱點(diǎn)與前沿動(dòng)態(tài)
——基于SSCI（2001～2020年）的文獻(xiàn)計(jì)量分析　朱沛沛　劉海峰
高等教育治理模式的國(guó)際比較和借鑒　左崇良
高等教育治理
中國(guó)高校學(xué)科交叉制度的歷史進(jìn)程、現(xiàn)實(shí)困境及破解路徑　楊朔鑌　任增元
改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)高等教育可持續(xù)發(fā)展的政策路徑與時(shí)代轉(zhuǎn)向　李木洲　鐘偉春
研究生教育發(fā)展指數(shù)——基于36個(gè)國(guó)家數(shù)據(jù)測(cè)算　胡東婉　喬文君　黃海軍
資源基礎(chǔ)理論視角下高質(zhì)量慕課聯(lián)盟建設(shè)優(yōu)化研究　歐李梅　湯火箭　李永強(qiáng)
新時(shí)代中國(guó)高校體育教師的職業(yè)定位　劉亞云　楊宏昌
2021年中國(guó)高等教育十大事件評(píng)析
——“高等教育十大事件盤(pán)點(diǎn)”學(xué)術(shù)沙龍　賀祖斌　劉微微　周堅(jiān)和　段文星