基于3D工場(chǎng)+數(shù)字媒體項(xiàng)目的高職數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

部分專業(yè)人才培養(yǎng)方案
專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼
二、入學(xué)要求
三、修業(yè)年限
四、職業(yè)面向
（一）職業(yè)領(lǐng)域
（二）崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分解
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
（二）培養(yǎng)規(guī)格
六、專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)
（一）課程體系設(shè)計(jì)思路
（二）課程體系
（三）公共基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)介
（四）專業(yè)基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)介·
（五）專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介·
（六）專業(yè)拓展課程簡(jiǎn)介
（七）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介
七、教體安排
（一）教學(xué)周安排
（二）課程教程安排表
（三）課時(shí)與學(xué)分結(jié)構(gòu)分析
八、實(shí)施保障
（一）師資隊(duì)伍
（二）教學(xué)設(shè)施
（三）教學(xué)資源
（四）教學(xué)方法
（五）教學(xué)評(píng)價(jià)
（六）質(zhì)量管理
九、畢業(yè)要求
十、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議
十一、閱讀書目
十二、附錄
第二部分專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)
“三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)”課程標(biāo)準(zhǔn)
一、課程概述
（一）課程的性質(zhì)
（二）課程設(shè)計(jì)思路
二、課程培養(yǎng)目標(biāo)
（一體目標(biāo)
（二）具體目標(biāo)
三、課程教學(xué)內(nèi)容
四、課程實(shí)施建議
（一）教材的選用及編寫建議
（二）教學(xué)參建議
（三）主要教學(xué)方法與手段建議
（四）課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建議
（六）其他教學(xué)資源配置
五、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（一）考核方案
（二）考核標(biāo)準(zhǔn)
六、其他
“數(shù)字影視特效”課程標(biāo)準(zhǔn)
……
第三部分專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)
一、專業(yè)名稱及適用對(duì)象
（一）專業(yè)名稱
（二）適用對(duì)象
二、考核目標(biāo)
三、考核內(nèi)容
模塊一數(shù)字圖像編輯與制作
模塊二數(shù)字影視后期制作
模塊三富媒體網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作
模塊四三維虛擬現(xiàn)實(shí)制作
四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
五、組考方式
六、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
第四部分附專業(yè)調(diào)研報(bào)告
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂調(diào)研報(bào)告（2020年）
一、調(diào)研目的·
二、調(diào)研對(duì)象與方式
（一）調(diào)研對(duì)象
（二）調(diào)研方式
三、調(diào)研過(guò)程與分析
（一）調(diào)研過(guò)程
（二）調(diào)研分析
四、調(diào)研結(jié)論
附件1數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查
附件2數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在校生問(wèn)卷調(diào)查
附件32020年數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)企業(yè)訪談?wù){(diào)研提綱
附件4高職院校數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)開設(shè)情況調(diào)研表