物理文化與物理教學(xué)

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	薛永紅，王洪鵬
出版社：	山東科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787533196370	出版時(shí)間：	2018-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以文化為視角，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)中學(xué)物理課程的歷史演變進(jìn)行了回顧與反思，尤其是對(duì)物理課程中文化品性缺失的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析。以此為基礎(chǔ)，結(jié)合歐盟HIPST（科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)教學(xué)）研究計(jì)劃及“學(xué)科文化”理論，對(duì)“物理文化”這一概念進(jìn)行了界定，并闡釋了以“物理文化”為核心內(nèi)容的物理課程的建構(gòu)及其潛在的教育價(jià)值，尤其是在培養(yǎng)和融合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)方面的重要價(jià)值。本書(shū)主要具有以下特點(diǎn)： 1.以理論分析為基礎(chǔ)，立足于課程實(shí)踐； 2.引用了國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的新成果； 3.提煉總結(jié)了諸多典型案例； 4.包含具有可操作性的課程建構(gòu)及案例設(shè)計(jì)方案。在整體上，具有一定程度的理論性、文獻(xiàn)性和指導(dǎo)性。