新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育研究

導(dǎo)言
第一章 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的意義與方法
第一節(jié) 問(wèn)題的提出及研究意義
一、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生深刻影響
二、本項(xiàng)研究對(duì)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意義
第二節(jié) 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育研究現(xiàn)狀
一、國(guó)外研究現(xiàn)狀
二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 主要研究方法和創(chuàng)新之處
一、研究方法
二、創(chuàng)新之處
第二章 新媒體及其影響
第一節(jié) 新媒體的概念與特點(diǎn)
一、新媒體的內(nèi)涵
二、新媒體的產(chǎn)生與發(fā)展
三、新媒體的主要特征
第二節(jié) 新媒體給人類(lèi)和社會(huì)帶來(lái)的變化
一、新媒體對(duì)人類(lèi)的影響
二、新媒體對(duì)社會(huì)的影響
第三章 新媒體與大學(xué)生思想政治教育理論
第一節(jié) 新媒體與大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)理論
一、媒介理論
二、馬克思主義理論
三、哲學(xué)理論
第二節(jié) 相關(guān)學(xué)科的理論
一、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)理論
二、心理學(xué)理論
三、教育學(xué)理論
四、管理學(xué)理論
第四章 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 大學(xué)生使用新媒體現(xiàn)狀
一、調(diào)查數(shù)據(jù)
二、討論分析
第二節(jié) 新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育過(guò)程各要素的影響
一、新媒體對(duì)大學(xué)生的影響
二、新媒體對(duì)教育者的影響
三、新媒體對(duì)教育內(nèi)容的影響
四、新媒體對(duì)教育方法的影響
第三節(jié) 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
一、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇
二、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)
第五章 新媒體背景下國(guó)外相關(guān)教育經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié) 國(guó)外相關(guān)教育
一、美國(guó)的教育
二、其他國(guó)家的教育
第二節(jié) 經(jīng)驗(yàn)借鑒
一、強(qiáng)化公民教育以應(yīng)對(duì)新媒體挑戰(zhàn)
二、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管以規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為
三、提高信息素養(yǎng)以適應(yīng)新媒體環(huán)境
第六章 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的改進(jìn)思路
第一節(jié) 增加教育內(nèi)容在新媒體信息中的吸引力
一、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育
二、注重形勢(shì)與政策教育
第二節(jié) 增加教育方法與虛擬空間特點(diǎn)的融合度
一、關(guān)注第二課堂的正能量傳播功能
二、把握在新媒體中引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)機(jī)
三、利用虛擬空間教育的可持續(xù)性
四、采用“翻轉(zhuǎn)課堂”的教育方式
第三節(jié) 增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)信息社會(huì)的能力
一、引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性
二、信息素養(yǎng)教育勢(shì)在必行
第四節(jié) 提高教育者媒介素養(yǎng)
一、提高過(guò)濾不良信息的能力
二、提升運(yùn)用新媒體技術(shù)的能力
三、深入對(duì)新媒體理論的學(xué)習(xí)和工作研究
四、建立高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力評(píng)估指標(biāo)體系
第五節(jié) 改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一些做法
一、搭建大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技平臺(tái)
二、建立大學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況評(píng)估方法
三、打造大學(xué)校園的信息文化特色
四、提倡虛實(shí)結(jié)合的心理健康教育
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
作者簡(jiǎn)介
后記