動(dòng)畫(huà)編劇

　　《動(dòng)畫(huà)編劇/中國(guó)高等院?！笆濉本氛n程規(guī)劃教材》是直接針對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的劇本前期創(chuàng)作課程設(shè)置、編寫(xiě)的教程，是集動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作的基本理論講解、多種動(dòng)畫(huà)類(lèi)型案例結(jié)構(gòu)剖析、多種動(dòng)畫(huà)類(lèi)型劇本簡(jiǎn)評(píng)賞析案例分析等為一體的教材。應(yīng)用性、跟隨實(shí)踐性和知識(shí)覆蓋性強(qiáng)，教材本身除了在課堂使用外，也是非專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)從業(yè)人員和零起點(diǎn)動(dòng)畫(huà)愛(ài)好者等群體的教輔用書(shū)?；趧?dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)對(duì)創(chuàng)意的特別要求，《動(dòng)畫(huà)編劇/中國(guó)高等院校“十三五”精品課程規(guī)劃教材》提供了許多中外動(dòng)畫(huà)片具體的實(shí)例，不僅圖文并茂地分析了動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作的全過(guò)程，而且將制作過(guò)程中的前期文字劇本與后期成片通過(guò)對(duì)文字和畫(huà)面的對(duì)比分析，直觀清晰地將動(dòng)畫(huà)編劇的想法和創(chuàng)意過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，讀者可以直觀地看到作者的創(chuàng)作思路?！秳?dòng)畫(huà)編劇/中國(guó)高等院?！笆濉本氛n程規(guī)劃教材》編寫(xiě)以實(shí)例帶動(dòng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的滲透，生動(dòng)地講解了動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)作方法。通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)作品的詳細(xì)剖析，使學(xué)生能夠輕松有效地理解劇本創(chuàng)作的理論知識(shí)及方法思路，并將知識(shí)點(diǎn)靈活地運(yùn)用在自己的創(chuàng)作之中。能夠?qū)⒄n堂中常遇見(jiàn)的知識(shí)難點(diǎn)有針對(duì)性地結(jié)合案例加以解讀，掃除知識(shí)體系中的盲點(diǎn)?！秳?dòng)畫(huà)編劇/中國(guó)高等院校“十三五”精品課程規(guī)劃教材》的編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)從事動(dòng)畫(huà)教學(xué)及創(chuàng)作多年，有著豐富的編寫(xiě)及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，積累了大量的案例，書(shū)中選用的大量實(shí)例都是師生的原創(chuàng)獲獎(jiǎng)作品《動(dòng)畫(huà)編劇/中國(guó)高等院?！笆濉本氛n程規(guī)劃教材》主要面向?qū)I(yè)院校師生，動(dòng)畫(huà)公司、動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員，以及廣大的動(dòng)漫游戲愛(ài)好者

暫缺《動(dòng)畫(huà)編劇》作者簡(jiǎn)介