課堂無邊界：百年名校的教學(xué)藝術(shù) 大夏書系

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	雷玲
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787567549258	出版時(shí)間：	2016-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	304	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《課堂無邊界：百年名校的教學(xué)藝術(shù) 大夏書系》精選北京市陳經(jīng)綸中學(xué)21位優(yōu)秀教師別具一格、精彩紛呈的課堂，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、政治各學(xué)科。從“印象”“課堂”“觀點(diǎn)”“自白”幾個(gè)方面清晰地呈現(xiàn)出這些教師創(chuàng)新、有效、實(shí)用、個(gè)性的課堂教學(xué)藝術(shù)，對(duì)一線教師提升課堂教學(xué)藝術(shù)大有裨益。

作者簡(jiǎn)介

　　雷玲，網(wǎng)名紅袖子，曾在大學(xué)任教，《現(xiàn)代教育報(bào)》副總編輯，資深教育記者，40余次獲教育部新聞獎(jiǎng)、北京市新聞獎(jiǎng)、全國(guó)教育教輔獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。出版了50余本中小學(xué)教師專業(yè)用書。其中，專著《夢(mèng)想觸手可及——教育行走與思考》，編著的《優(yōu)秀教師的8種心理素質(zhì)》《故事里有你的夢(mèng)想——18位名師的精神檔案》《教師的幸福資本——成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》，主編的《聽名師講課》《好課是這樣煉成的》《好課是這樣磨成的》等書，受到廣大教師朋友的歡迎。張德慶，北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校長(zhǎng)。從教近40年，執(zhí)著追求“用教育的理想追求理想的教育”。曾先后獲得首都十大教育新聞年度人物、北京市先進(jìn)工作者、北京市杰出校長(zhǎng)等榮譽(yù)和稱號(hào)。他致力于“辦適合于孩子們的教育”的探索與實(shí)踐，提出“辦學(xué)個(gè)性化、施教科學(xué)化、校園數(shù)字化、規(guī)模集團(tuán)化、學(xué)習(xí)國(guó)際化”，逐步形成“以校為本、以師為本、以生為本”的“三唯本”學(xué)校管理文化。在他的帶領(lǐng)下，陳經(jīng)綸中學(xué)成為北京市首批示范性高中校，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，目前“一校十址”，覆蓋小學(xué)、初中、高中12年基礎(chǔ)教育，成為一所有近百年歷史、譽(yù)滿中外的首都名校。

圖書目錄

第一輯最創(chuàng)新的教學(xué)藝術(shù) 序 / 1 1.王蘋：“王氏政治課”那些事兒 / 4—15 2.孫丕訓(xùn)：數(shù)學(xué)王子這樣“培訓(xùn)”學(xué)生 / 16—28 3.馮淑娟：“三味”語文倡導(dǎo)者的課堂藝術(shù) / 29—43 4.宋金萍：精彩課堂，從智慧、自主到全納 / 44—55 5.黎寧：“文藝范兒”特級(jí)教師上數(shù)學(xué)課 / 56—68 6.曹宇輝：發(fā)著光的課是這樣“創(chuàng)”出來的 / 69—80 第二輯最有效的教學(xué)藝術(shù) 1.龔浩生：“根號(hào)3”的數(shù)學(xué)人生 / 84—97 3.張香平：三“心”老師課堂有三“美” / 98—110 3.張留杰：幾何達(dá)人，把課堂真正交給學(xué)生 / 111—127 4.李良益：課如其人——學(xué)生良師，同事益友 / 128—139 5.張輝：解讀“嚴(yán)師”的數(shù)學(xué)思維 / 140—154 第三輯最實(shí)用的教學(xué)藝術(shù) 1.楊紅：生活知識(shí)中長(zhǎng)出的地理課 / 158—171 2.趙葉：為“用”而教，課堂常青 / 172—185 3.趙卿：“呆萌可愛”老師的實(shí)用地理課 / 186—198 4.周明芝：她的數(shù)學(xué)課“芝”所以美 / 199—212 5.朱麗珍：樸實(shí)老師的生動(dòng)地理課 / 213—226 第四輯最個(gè)性的教學(xué)藝術(shù) 1.張潔：?jiǎn)慰?ldquo;說”政治課的老師 / 230—242 2.陳旭：“以一知萬”陳旭式數(shù)學(xué)課 / 243—256 3.齊寶衛(wèi)：看“潮”師怎樣上政治課 / 257—269 4.趙玉琤：多面英語教師用英語編故事 / 270—282 5.楊海曄：講課“一例到底”的老師 / 283—295