北京聯(lián)合大學(xué)科研文集（2010）

高校管理
地方本科院校開展專業(yè)評估與專業(yè)認(rèn)證的探索
大類招生背景下應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)的關(guān)注點
關(guān)于高校學(xué)生心理咨詢工作創(chuàng)新的思考
關(guān)于都市型工業(yè)發(fā)展與北京聯(lián)合大學(xué)教學(xué)改革的調(diào)研報告
高校實施聘用合同制度的探索與實踐
關(guān)于學(xué)校人才引進(jìn)的幾點思考
應(yīng)用型人才的基本素質(zhì)要求及其創(chuàng)新能力培養(yǎng)
對應(yīng)用型大學(xué)評價指標(biāo)體系構(gòu)建的幾點認(rèn)識
基于支持性教育理念的高校后勤管理創(chuàng)新與實踐探索
高等教育大眾化階段地方普通高校學(xué)籍管理策略探討
應(yīng)用型大學(xué)的科研強(qiáng)校之路
應(yīng)用型大學(xué)學(xué)科建設(shè)與科研的關(guān)系
關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校科研經(jīng)費管理工作的探討
利益相關(guān)者視角下的多校區(qū)大學(xué)治理研究
地方應(yīng)用性大學(xué)國家特色專業(yè)的發(fā)展策略
——以北京聯(lián)合大學(xué)金融學(xué)專業(yè)為例
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)推行雙證書制度的必要性研究
略論“以人為本”的高職和高校教師管理
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)構(gòu)筑和諧校園文化
教育創(chuàng)新的思考與實踐
德國巴符州雙元制職業(yè)教育
美國教師發(fā)展需求研究——以明尼蘇達(dá)大學(xué)為例
教學(xué)研究
教師課堂教學(xué)質(zhì)量的綜合評判模型
研究性學(xué)習(xí)概念辨析及其實踐中的誤區(qū)思考
實踐教學(xué)在馬克思主義基本原理課的重要性
關(guān)于“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課社會實踐的思考
“有的放矢”是提高理論課教學(xué)實效性的關(guān)鍵
科學(xué)設(shè)計學(xué)生實踐活動加強(qiáng)應(yīng)用性人才培養(yǎng)
殘疾人高等教育教學(xué)質(zhì)量保障及監(jiān)控體系的構(gòu)建與實施
國內(nèi)大學(xué)英語多媒體教學(xué)的再思考
談口譯技能中的筆記訓(xùn)練
英語教學(xué)中跨文化交際的探究
CLILN念在英語寫作教學(xué)中的運用
英語專業(yè)學(xué)生議論文中的銜接特點
建構(gòu)主義多媒體網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)英語聽說教學(xué)
中西教育比較以及對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
關(guān)于大學(xué)法語教學(xué)的幾點思考
運用多元化策略培養(yǎng)學(xué)生英語寫作能力
——以《21世紀(jì)大學(xué)英語》課堂為實例
以職業(yè)競爭力為導(dǎo)向的高職大學(xué)語文課程體系構(gòu)建
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大學(xué)生教育與管理
理論研究
新聞傳播與編輯出版
圖書與情報
理學(xué)