代理理論框架下的政府與大學(xué)關(guān)系問(wèn)題

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	（芬）Jussi Kivistö（基維斯特）著，肖念，范明譯
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787030336132	出版時(shí)間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	148	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《代理理論框架下的政府與大學(xué)關(guān)系問(wèn)題》特點(diǎn)：1．作者是芬蘭坦佩雷大學(xué)管理學(xué)部研究主任，他在攻讀博士期間研究的是“代理理論框架下政府與大學(xué)關(guān)系問(wèn)題”。芬蘭政府部門與大學(xué)的關(guān)系，同我國(guó)有很大的相似性，通過(guò)此書的研究觀點(diǎn)，我們可以從中得到一些借鑒和啟示。2．近年來(lái)北京工業(yè)大學(xué)高等教育研究所與芬蘭坦佩雷大學(xué)管理學(xué)部高教組建立了良好的學(xué)術(shù)交流關(guān)系，教師互訪頻繁，并聯(lián)合主辦了2010中芬高等教育論壇，此書的出版將會(huì)推動(dòng)兩所高校，乃至中外學(xué)者在高等教育研究領(lǐng)域的進(jìn)一步合作。3．從目前國(guó)內(nèi)相關(guān)研究來(lái)看，研究政府與大學(xué)關(guān)系的學(xué)術(shù)文章較多，但形成研究體系的書籍很少，譯著更少，所以從了解國(guó)外學(xué)者觀點(diǎn)的角度，此書的出版可以彌補(bǔ)這方面的不足。

作者簡(jiǎn)介

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圖書目錄

中文版序(一)
中文版序(二)
前言
1 緒論
　1.1 研究背景
　1.2 研究的目的和研究的問(wèn)題
　1.3 研究框架
2 代理理論概述
　2.1 代理理論學(xué)科溯源
　2.2 代理關(guān)系
　2.3 代理問(wèn)題
　2.4 代理理論前期應(yīng)用
　2.5 代理理論的貢獻(xiàn)及批判
　2.6 關(guān)于理論觀點(diǎn)的討論
3 理論的觀點(diǎn):政府—大學(xué)的代理關(guān)系
　3.1 定義和基本假設(shè)
　3.2 信息的不對(duì)稱
　3.3 目標(biāo)沖突
　3.4 逆向選擇的問(wèn)題
　3.5 道德風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題
　3.6 道德風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題的控制
　3.7 本章小結(jié)
4 實(shí)證的觀點(diǎn):政府—大學(xué)的代理關(guān)系
　4.1 實(shí)證分析研究案例設(shè)計(jì)
　4.2 代理關(guān)系
　4.3 逆向選擇問(wèn)題
　4.4 道德風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題
　4.5 本章小結(jié)
5 代理理論框架下政府—大學(xué)關(guān)系:理論的優(yōu)缺點(diǎn)
　5.1 理論探討和評(píng)價(jià)
　5.2 代理理論的優(yōu)點(diǎn)
　5.3 代理理論的缺點(diǎn)
　5.4 本章小結(jié)
6 結(jié)論
　6.1 代理理論的觀點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)
　6.2 研究的局限性和展望
參考文獻(xiàn)
英漢譯名對(duì)照
著者致謝
譯后記
圖表目錄
　圖1-1 研究框架
　表2-1 代理變量對(duì)契約選擇的影響
　表2-2 以代理理論為理論框架的特定研究
　表3-1 治理方法和代理變量的選擇
　表4-1 1998~2005年信息產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的直接投入
　表4-2 1998~2003年資助的信息產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招生名額增長(zhǎng)情況
　表4-3 研究生院的績(jī)效評(píng)估指標(biāo)
　表4-4 1999年和2002年信息產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目下的附屬研究生院
　表4-5 研究生院實(shí)施計(jì)劃的監(jiān)管信息
　表4-6 現(xiàn)有研究生院的信息
　表4-7 2000~2004年專業(yè)提升計(jì)劃和本科生項(xiàng)目的監(jiān)管信息
　表4-8 教育部在實(shí)施信息產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目中運(yùn)用治理方法的類型
　表4-9 治理方式和代理變量的選擇
　表4-10 2004年5月專業(yè)提升計(jì)劃的情況
　表4-11 1998~2004年本科生項(xiàng)目資助人數(shù)和總招生數(shù)
　表4-12 2003~2004年7所大學(xué)本科生取得學(xué)位數(shù)量發(fā)展情況