美國(guó)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)及典型案例

前言
第一編 紐約州教師資格考試制度
　一、紐約州教師資格考試制度的歷史沿革
　二、教師資格證書(shū)制度的基本框架
　三、教師資格證書(shū)考試大綱及其內(nèi)容
　四、教師資格證書(shū)考試的實(shí)施程序
　五、教師資格證書(shū)考試的試題與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)樣例
　六、對(duì)我國(guó)教師資格考試的啟示
第二編 科羅拉多州實(shí)習(xí)教師的培訓(xùn)與評(píng)價(jià)
　一、實(shí)習(xí)教師培訓(xùn)與評(píng)價(jià)的背景簡(jiǎn)介
　二、實(shí)習(xí)教師培訓(xùn)與評(píng)價(jià)的人員組成及其作用
　三、實(shí)習(xí)教師評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
　四、實(shí)習(xí)教師表現(xiàn)評(píng)價(jià)的組成部分、程序及工具
　五、科羅拉多州實(shí)習(xí)教師培訓(xùn)與評(píng)價(jià)的項(xiàng)目分析
　六、對(duì)我國(guó)新教師培養(yǎng)與評(píng)價(jià)的啟示
第三編 康涅狄格州新教師“檔案袋評(píng)價(jià)”
　一、新教師“檔案袋評(píng)價(jià)”產(chǎn)生的背景
　二、新教師檔案袋評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定
　三、新教師檔案袋評(píng)價(jià)的實(shí)施
　四、新教師檔案袋評(píng)價(jià)的保障機(jī)制
　五、案例：一名新教師的教學(xué)檔案袋
　六、數(shù)學(xué)新教師的教學(xué)檔案袋內(nèi)容分析
　七、新教師“檔案袋評(píng)價(jià)”的實(shí)施效果與影響
　八、新教師“檔案袋評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)與啟示
第四編 馬里蘭州發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系
　一、發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系概況
　二、發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系的構(gòu)成
　三、對(duì)馬里蘭州發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系的分析
　四、對(duì)我國(guó)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的啟示
第五編 田納西州教師評(píng)價(jià)與專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目
　一、背景介紹
　二、教師評(píng)價(jià)與專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目框架
　三、教師評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系
　四、地方學(xué)校在教師評(píng)價(jià)中的具體責(zé)任
　五、“教師評(píng)價(jià)與專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目”的實(shí)施效果
　六、借鑒與啟示
第六編 馬薩諸塞州的教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)
　一、教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的產(chǎn)生背景
　二、教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的合作機(jī)制
　三、教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究基礎(chǔ)
　四、教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的重新構(gòu)建
　五、教師評(píng)價(jià)的具體實(shí)施
　六、教師教學(xué)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
　七、對(duì)我國(guó)教師評(píng)價(jià)改革的啟示
第七編 亞拉巴馬州的教師評(píng)價(jià)實(shí)踐
　一、教師評(píng)價(jià)改革的緣起
　二、教師評(píng)價(jià)改革的主要事件
　三、教師評(píng)價(jià)的理念與原則
　四、教師評(píng)價(jià)者的考核
　五、教師評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
　六、教師評(píng)價(jià)的方法
　七、教師評(píng)價(jià)的總結(jié)報(bào)告
　八、教師評(píng)價(jià)的總結(jié)會(huì)議
　九、教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
　十、亞拉巴馬州教師評(píng)價(jià)的特點(diǎn)分析