積累.模仿.感悟.創(chuàng)新作文初中三冊

定　價：￥12.60

作　者：	齊大群
出版社：	語文出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	初中其它

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ISBN：	9787801269089	出版時間：	2002-06-01	包裝：	膠版紙
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　全書力求體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和習(xí)作要求，以激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、師生互動編寫宗旨，按小學(xué)、初中、高中習(xí)作能力點的分布分章節(jié)編排。每一章節(jié)又按照“要求與點撥”“觀察與積累”“模仿與思考”“感悟與創(chuàng)新”四個版塊設(shè)計，構(gòu)成積累——模仿——創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的三個梯度，使學(xué)生由易到難地學(xué)會寫作，從而產(chǎn)生寫作的興趣。為此，每個版塊設(shè)計目的如下：要求與點撥：明確章節(jié)習(xí)作學(xué)習(xí)目標(biāo)，點撥習(xí)作要領(lǐng)及相關(guān)習(xí)作方法。觀察與積累：引導(dǎo)學(xué)生在觀察中注重積累。在編排上則根據(jù)學(xué)生的年齡特點，或拋磚引玉，提供部分寫作素材、精彩片段、優(yōu)秀范文；或設(shè)計相關(guān)訓(xùn)練題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己動手積累材料，養(yǎng)成積累習(xí)慣。模仿與思考：將閱讀與寫作結(jié)合起來，從學(xué)生習(xí)作的實際出發(fā)，由范文引路，指導(dǎo)學(xué)生模仿范文的樣子練習(xí)寫作，將習(xí)作難點化解，使學(xué)生獲得習(xí)作成功后的愉悅體驗。感悟與創(chuàng)新：設(shè)計文題，明確寫作要求，給予相關(guān)提示，引導(dǎo)學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上，有所發(fā)現(xiàn)，寫出自己的獨特見解和體驗。

作者簡介

暫缺《積累.模仿.感悟.創(chuàng)新作文初中三冊》作者簡介

圖書目錄

第十一章寫簡單的說明文
一、抓住事物特征進(jìn)行說明
二、按空間順序說明實物
三、有步驟、分條款在寫程序說明文
四、按事物的內(nèi)部聯(lián)系說明事理
五、學(xué)會生動地說膽事物
第十二章寫簡單的議論文
一、就一件事發(fā)表議論
二、給材料寫議論文
三、用事實和道理證明論點
四、用對比的方法證明論點
五、掌握議論文的基本論證結(jié)構(gòu)
六、駁斥錯誤論點
七、學(xué)會寫讀觀后感
八、學(xué)寫演講稿
第十三章根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文
一、寫信
二、寫入團(tuán)申請書
三、寫倡儀書
四、寫啟事
五、寫通知
六、訂計劃
七、寫總結(jié)
第十四章縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫
一、從文章中提取主要信息進(jìn)行縮寫
二、根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫
三、根據(jù)文章內(nèi)容展開合理想像，進(jìn)行續(xù)寫
四、變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫
參考答案