地理教學論與地理教學改革

第一章 緒論
第一節(jié) 地理教學論與地理教學改革
一、地理教學論的研究對象和任務(wù)
二、地理教學論及其對地理教學改革的作用
三、心理學對地理教學改革的作用
四、地理學發(fā)展對地理教學改革的影響
第二節(jié) 地理教學改革的發(fā)展與展望
一、基礎(chǔ)教育改革推動地理教學改革的發(fā)展
二、國際地理教育發(fā)展與改革
三、我國中學地理教育的發(fā)展
四、地理教學改革的趨勢與方向
第二章 地理教學目標與地理教學改革
第一節(jié) 地理教學目標概述
第二節(jié) 地理教學目標的編制
第三章 地理課程與地理教學改革
第一節(jié) 地理課程概述
第二節(jié) 地理課程設(shè)置和地理課程標準
第三節(jié) 地理教材編制和地理課程的發(fā)展
第四章 地理教學方法改革
第一節(jié) 地理教學方法概述
第二節(jié) 地理教學方法的革新
第三節(jié) 地理教學方法的優(yōu)選
第五章 地理課堂教學改革
第一節(jié) 地理課堂教學概述
第二節(jié) 地理課堂教學基本技能
第三節(jié) 地理課堂教學的改革方向
第六章 地理教育技術(shù)改革
第一節(jié) 電化教育
第二節(jié) 多媒體地理教學
第三節(jié) 多媒體網(wǎng)絡(luò)地理教學
第七章 地理教學評價與教學改革
第一節(jié) 地理教師教學工作評價
第二節(jié) 地理學習質(zhì)量評價
第三節(jié) 地理考試
第八章 地理教學科研
第一節(jié) 地理教學科研概述
第二節(jié) 地理教學科研的幾種常用方法
第三節(jié) 地理教學科研論文的撰寫
參考文獻
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