應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

　　應(yīng)用文是以實(shí)際應(yīng)用為目的，如實(shí)地反映客觀事物與真實(shí)思想，按照慣用格式寫(xiě)成的文章。應(yīng)用文寫(xiě)作，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如諸葛亮的出師表》就是一篇流傳千古的報(bào)告。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：大學(xué)畢業(yè)生不一定要能寫(xiě)小說(shuō)詩(shī)歌，但一定要能寫(xiě)工作、生活中的實(shí)用文章。因此，學(xué)習(xí)并寫(xiě)好應(yīng)用文，是人們必須練習(xí)的“內(nèi)功”，也是對(duì)國(guó)家公務(wù)人員最起碼的要求。為了滿(mǎn)足廣大稅務(wù)工作者工作、學(xué)習(xí)的需要，國(guó)家稅務(wù)總局組織專(zhuān)門(mén)人員編寫(xiě)了《應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)》。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們遵循“面向稅務(wù)，立足基層，學(xué)以致用，注重實(shí)效”的原則，力求做到：一、以知識(shí)要點(diǎn)作為本書(shū)的導(dǎo)入方式，力求簡(jiǎn)明扼要，切合實(shí)際。既考慮到每一文體或文種的基本理論知識(shí)，又避免出現(xiàn)編寫(xiě)教材時(shí)長(zhǎng)篇大論理論闡述的傳統(tǒng)模式。二、選擇常用應(yīng)用文為例文，佐以簡(jiǎn)略的批注、評(píng)析，并對(duì)每一文體或文種提出具體的寫(xiě)作要求，盡量為每位讀者提供較多的文體或文種樣本，體現(xiàn)其實(shí)用性和示范性。三、重點(diǎn)選用與稅收工作有關(guān)的、尤其是基層稅收工作的例文，突出本教材服務(wù)于稅收、服務(wù)于基層的特點(diǎn)。本書(shū)分為“稅收事務(wù)文書(shū)”、“常用行政公文”兩部分。其中“稅收事務(wù)文書(shū)”收集了述職報(bào)告、講話(huà)稿、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)等11種文體；“常用行政公文”收集了通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、意見(jiàn)、函等12個(gè)文種。

暫缺《應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)》作者簡(jiǎn)介