當前的教育究竟是一種什么樣的教育呢？義務教育，應試教育，還是精英教育？更有人認為自從奧數（包括各種形式的數學賽競賽和選拔），英語等級考試融入了擇校、擇班后，中小學正在向今天的以考級、考證和競賽為目標的具有濃厚技能訓練色彩的競技教育發(fā)展。競技的特點是要嚴格選拔，大量地淘汰和篩選，少數人進入重點學校，進入實驗班。而后舉校體制，確保實驗班直升高中……，而后再舉校體制，確保尖子生升入名牌大學。這就是今天學校、家長和孩子們正在共同演繹的教育現狀……教育是以提高人的生命質量為目的的，應該說教育是一項“以人為本”的事業(yè)。本書緊緊扣住這一主題，展示了如下的觀點：教育必須首先體現出“育”，必須把中小學生的身體放在第一位，任何以犧牲青少年健康為代價的高分成績都如同“注水肉”一般，最終毀的是社會的最基本單位——人。從社會層面來看，教育又必須是平等的，必須是公平的。離開“以人為本”的任何“教”，無論有多么“火”、多么“熱”，表面多么輝煌，它必須會傷害我們的孩子！本書以漫畫形式，通過小升初，擇校和每年中學的生源大戰(zhàn)等社會關注的熱點及大量事例，反映了在這樣一個教育現狀下，中小學生艱難而近似殘酷的學習和“考”，呼出了中小學生心中吶喊：救救我們吧！
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