研究生英語(yǔ)教學(xué)與研究（2004）

第一部分　教學(xué)法、教學(xué)大綱及教改研究
關(guān)于研究生公共英語(yǔ)教材選取的幾點(diǎn)思考　喻 蕓
提高研究生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的新嘗試　王梅英
首都師大非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)閱讀教學(xué)改革的嘗試　葛秀蓮
英語(yǔ)正式文體與非正式文體的特點(diǎn)及其對(duì)研究生英語(yǔ)教學(xué)的啟示　戴 云 黃 欣
文化理解與外語(yǔ)教學(xué)　常錦平
增加輸入數(shù)量 提高輸出質(zhì)量——運(yùn)用輸入、輸出理論開(kāi)拓研究生英語(yǔ)教學(xué)的新思路　趙冬梅
從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)研究生英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)　王國(guó)明
“個(gè)性化、主動(dòng)式學(xué)習(xí)模式”中的教與學(xué)——對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革的思考　王紅莉
碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)改革芻議　趙冬梅
關(guān)于研究生英語(yǔ)教學(xué)改革的思考　謝福之
試談網(wǎng)絡(luò)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)模式的沖擊　穆 莉
網(wǎng)絡(luò)與英語(yǔ)專業(yè)內(nèi)容課程的結(jié)合　楊會(huì)蘭
研究生外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究　肖擎柱 韓 霞
學(xué)生需要與研究生英語(yǔ)教學(xué)——一次研究生問(wèn)卷調(diào)查的分析　傅東起
多媒體教學(xué)與碩士研究生英語(yǔ)跨文化交際能力的培養(yǎng)　紀(jì)愛(ài)梅
教學(xué)前期的準(zhǔn)備　劉艷萍
計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)的綜合利用　李昆巖 劉艷萍
多媒體在外語(yǔ)教學(xué)中的利與弊　鄧保中
從聽(tīng)的過(guò)程和聽(tīng)的目的啟發(fā)英語(yǔ)聽(tīng)力課教學(xué)　任林靜
從文化素質(zhì)培養(yǎng)層面上審視大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革　毛大威
研究生英語(yǔ)教學(xué)改革新思路初探　曾慶敏
寧缺毋濫 夯實(shí)基礎(chǔ)——有感于目前英語(yǔ)專業(yè)研究生教育的質(zhì)量　武力宏 郭平建
信息技術(shù)與高校英語(yǔ)教學(xué)改革——關(guān)于多媒體教學(xué)　魏 蘅
重視高層次人才可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)　馮冬紅
碩士英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練四階段的教學(xué)對(duì)策　祝 揚(yáng)
大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略教學(xué)論析　林 林
信息技術(shù)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響　胡晉華
隱喻理論與外語(yǔ)教學(xué)　朱憲春
網(wǎng)絡(luò)與英語(yǔ)教學(xué)　陳曉明 史曉春
從我校實(shí)際入手培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)興趣　杜耀梅
多媒體技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)——合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教學(xué)效率　吳 丹 王立新 盧 瑩
MBA英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的改革與實(shí)踐　徐光華 賈洪雅
關(guān)于研究生英語(yǔ)口語(yǔ)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策　李江靖
博士研究生的課程改革　吳江梅 黃佩娟 賈黎明 王蘭珍
對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法的幾點(diǎn)建議　陶嘉瑋
語(yǔ)篇教學(xué)在精讀課中的運(yùn)用　馬 平
非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)聽(tīng)力能力的培養(yǎng)　梁艷春
第二部分　英語(yǔ)技能培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
總裝部隊(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)創(chuàng)新初探　李安貴 姜 濤
Analysis of Collocation Errors in Foreign Language Production—A Corpusbased Study　唐義均
Exploring Movies in the Teaching of Listening Comprehension　Guo Yiyao(郭乙瑤)
Perspectives and Treatments of Learner Oral Errors　Jiang Suxia(江素俠)
研究生英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中筆錄技巧的訓(xùn)練　張武萍
警惕英語(yǔ)中的“假朋友”　周紅紅 賈洪雅
利用評(píng)估手段提高學(xué)生寫(xiě)作水平　吳 寧
從英語(yǔ)四、六級(jí)考試弊端看改革考試制度的必要性　張洪萍
Introduction:? The Importance of Vocabulary Teaching and Learning　Wang Huimei Wang Jin
英語(yǔ)習(xí)得中的錯(cuò)誤是語(yǔ)言習(xí)得發(fā)展的必然　馮 玲 陳悅婷
在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力　陸 敏
利用“熱身” 練習(xí)提高英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)效果　李 星
口語(yǔ)測(cè)試是提高英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的方法之一　李 茜 盧 瑩
第三部分　英語(yǔ)語(yǔ)言文化、翻譯研究
英語(yǔ)倒裝句句型分類　戴立黎
英語(yǔ)口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)差異淺析　周 暉
英漢互譯時(shí)的再創(chuàng)造　馬瑛杰
廣告翻譯的多角度思考　羅 雷
中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的文化轉(zhuǎn)換問(wèn)題——中英學(xué)生英語(yǔ)習(xí)作實(shí)例分析　王衛(wèi)平
跨文化交際中的漢英詞匯空缺及翻譯對(duì)策　孫 力
研究生英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)構(gòu)詞法的介紹與灌輸　王 敏 韓滿玲
Rethinkings of Whorfian Linguistic Relativity　陳璇璇
淺談晚清“語(yǔ)法—翻譯”教學(xué)法　金 頌 馬玉清
英國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)課程——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的英語(yǔ)教學(xué)　武 波
言語(yǔ)動(dòng)詞在航海英語(yǔ)和普通英語(yǔ)中的量化分析　李學(xué)勤
淺談文化對(duì)隱喻中源領(lǐng)域事物的選擇的影響　王勁松
英漢翻譯中的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)譯　李桂榮 關(guān)慎果
情態(tài): 英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞的“預(yù)測(cè)性和可能性”意義及其“度”　李延林
認(rèn)知策略對(duì)研究生英語(yǔ)閱讀教學(xué)的啟示　張海萍
正確處理學(xué)生在英語(yǔ)應(yīng)用中的錯(cuò)誤　徐 紅
外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的女性心理學(xué)問(wèn)題初探　蒲紅梅
英語(yǔ)電影與碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)　閆 莉 金晶鑫
如何利用電子郵件教授工程碩士研究生　田 華
經(jīng)貿(mào)類研究生英語(yǔ)需求調(diào)查分析　張佐成
A Study of the Relationship Between the Words Resulting in Lexical Cohesion　王 娜
Language and Culture——Cultural Difference Reflected in the Names of AnimalsWang Ning
On Relevance Theory and Discourse Coherence　文丹莉 李 莉
Why and How to Incorporate Pragmatic Knowledge into English Teaching Process?　吳 紅
Effectiveness of Multimedia and Material Selection in English Learning　趙 新 郭海云
On Politeness　周玲華