歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（二）解讀：實驗稿

定　價：￥15.00

作　者：	朱明光主編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項：	走進(jìn)新課程叢書
標(biāo)　簽：	初中新課標(biāo)

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ISBN：	9787303060917	出版時間：	2002-01-01	包裝：	平裝
開本：	23cm	頁數(shù)：	210頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本次課程改革在以下幾方面取得進(jìn)展。1、明確區(qū)分義務(wù)教育與非義務(wù)教育，建立合理的課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容2、突出學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)制定課程標(biāo)準(zhǔn)3、加強新時期學(xué)生思想品德教育的針對性和實效性4、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，建立新的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革5、建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高的評價體系6、制定國家、地方、學(xué)校三級課程管理政策，提高課程的適應(yīng)性，滿足不同地方、學(xué)校和學(xué)生的需要。

作者簡介

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圖書目錄

導(dǎo)讀(1)
第一篇課程設(shè)置概述
第一章社會科課程綜合化趨勢――時代的呼喚(3)
第一節(jié)順應(yīng)社會現(xiàn)代化的進(jìn)程(3)
第二節(jié)適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)科課程發(fā)展的趨勢(5)
第三節(jié) 響應(yīng)素質(zhì)教育的要求(6)
第二章社會科課程模式的探討――實踐的啟示(9)
第一節(jié)社會科課程設(shè)置的國際比較(9)
第二節(jié)我國開設(shè)初中社會科課程的實踐經(jīng)驗(19)
第三章《歷史與社會》的課程理念――我們的追求(26)
第一節(jié)課程性質(zhì)(26)
第二節(jié)課程結(jié)構(gòu)(33)
第二篇課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解析
第一章呈現(xiàn)方式(43)
第一節(jié)規(guī)范要點(43)
第二節(jié)框架分析(48)
第二章基本意義(57)
第一節(jié)課程目標(biāo)的意義(57)
第二節(jié) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的意義(72)
第三篇課程實施指要
第一章實施建議(127)
第一節(jié)教學(xué)活動建議(127)
第二節(jié)學(xué)習(xí)評價建議(135)
第三節(jié)教材編寫建議(153)
第二章實施問題(160)
第一節(jié)關(guān)于教學(xué)活動的意義(160)
第二節(jié) 關(guān)于評價體系的重建(167)
第三節(jié)關(guān)于教材功能的開發(fā)(173)
第四篇課程建設(shè)展望
第一章關(guān)于課程建設(shè)的理論探討(185)
第二章關(guān)于課程評價功能的轉(zhuǎn)變(194)
第三章關(guān)于課程實施的保障機制(203)
參考文獻(xiàn)(207)
后記(210)