第一次站在講臺(tái)

從搬到后八家村小民房里住的時(shí)候，我就經(jīng)?？匆娪幸恍┛雌饋硐駚碜酝獾氐男『⒈持鴷舷聦W(xué)，這引起了我的好奇。

一天，我就順著他們走的路，找到了一所學(xué)校。學(xué)校很小，說是學(xué)校，其實(shí)就是由一排普通的房子改成的教室，房子前面的一條巷道，大約幾米寬的空?qǐng)鼍退闶遣賵?chǎng)了。開設(shè)的年級(jí)只有小學(xué)一到三年級(jí)，全?？偣灿?00多名學(xué)生。小操場(chǎng)打掃得很干凈，中間還豎起一根鋼管當(dāng)旗桿，高高地懸掛起了一面國旗。說實(shí)話，我還從沒見過這樣的學(xué)校。

不知是怎么了，自從看過這家學(xué)校之后，我心里老是惦記著，時(shí)不時(shí)就會(huì)想起在那里上學(xué)的孩子們。

后來，我打聽到，這家學(xué)校是來自河南的張寶貴夫婦開辦的，他們?cè)诶霞叶际墙處?。他們來北京辦學(xué)也是事出有因。

在后八家村的外來人口中，河南人很多。他們大多從事廢品回收行業(yè)，很多的廢品回收站往往就開在村子四周，這樣就吸引了很多從事廢品回收的小商小販來這里做生意。為了做生意方便，他們就租當(dāng)?shù)卮迕竦姆孔泳幼。?dāng)?shù)卮迕褚矘芬獍芽臻e的房屋租給他們，可以有些收入。

隨著時(shí)間的推移，這些從事廢品回收的外來人員就想把子女帶在身邊，便于照顧。孩子小的時(shí)候，在家待著還行，等到了該上學(xué)的年齡，就不能老在家待著了，可后八家村的公立學(xué)校不收這些孩子上學(xué)，這時(shí)候，就有老鄉(xiāng)找到還在河南老家教書的張寶貴老師，向他說了這些情況，希望他來北京辦學(xué)校，也算是幫老鄉(xiāng)解決一個(gè)大問題。

就這樣，1993年，張寶貴夫婦來北京辦起了這所簡(jiǎn)陋的學(xué)校，起名叫八家社會(huì)學(xué)校。這是北京市第一所打工子弟學(xué)校。

學(xué)校開辦之后，消息不脛而走。除了做廢品回收的商販把孩子送過來上學(xué)，種菜的、上班的、做小買賣的，這些外地家長紛紛把孩子送到張校長的學(xué)校。就這樣，學(xué)校就有了100多個(gè)外地來京的孩子在這里上學(xué)。家長們雖然也交學(xué)費(fèi)，但很少，一個(gè)學(xué)生一學(xué)期300塊錢學(xué)費(fèi)。

了解到這些后，我被張寶貴夫婦的辦學(xué)精神所感動(dòng)，于是給張寶貴校長寫了一封長長的信，說自己是一名自考生，酷愛文學(xué)，同時(shí)，熱愛教育工作，自己從小曾夢(mèng)想過，能當(dāng)一名作家或老師。后來，因?yàn)檩z學(xué)這些愿望都沒能實(shí)現(xiàn)，希望張校長能給一個(gè)機(jī)會(huì)，能招收我進(jìn)學(xué)校當(dāng)一名老師。工資多少都行，夠我一個(gè)人租房和吃飯就可以。

也許是張寶貴校長被我的真誠所打動(dòng)，他看了我的信后，同意我到他的學(xué)校教課。1998年，一過完春節(jié)，農(nóng)歷大年初三，我就從老家回到北京，找張校長報(bào)到了。學(xué)校開學(xué)以后，我就正式到八家社會(huì)學(xué)校上了班，每月工資300塊錢，比之前在齒輪廠和文化公司都要少。

這是我第一次當(dāng)老師。因?yàn)槲覅⒓痈咦钥紝W(xué)的是漢語言文學(xué)，張寶貴校長就安排我教語文。初次站在講臺(tái)上，我還多少有些緊張。說是講臺(tái)，其實(shí)根本沒有講臺(tái)，就是學(xué)生的課桌和黑板之間那小得可憐的一小塊地方，小到往往只能站下一個(gè)人。我自認(rèn)為教語文會(huì)很有把握，但剛開始面對(duì)一群十來歲的小孩，還是“玩不轉(zhuǎn)”。后來，聽了聽張寶貴校長的課，又請(qǐng)他親自指導(dǎo)我，我漸漸找到了當(dāng)老師的感覺，很快就能把課講得很好了。

張寶貴校長人很實(shí)在。在老家從教多年，教學(xué)業(yè)務(wù)很熟，出試卷、教課，樣樣精通。別看是校長，但他從來不脫離教學(xué)第一線，對(duì)待教育教學(xué)工作從來都是認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)的。在北京打工子弟學(xué)校中，他是我見到的為數(shù)不多的一位懂教育的人在辦學(xué)。

張寶貴校長的敬業(yè)，給我樹立了一個(gè)很好的榜樣，我也偷偷學(xué)習(xí)他的一些教課方法，然后，再進(jìn)行吸收和創(chuàng)新，形成了我自己的教學(xué)方法。

當(dāng)時(shí)學(xué)校里最高的年級(jí)就是小學(xué)三年級(jí)，我教三年級(jí)語文。為了不辜負(fù)張校長對(duì)我的信任，我就買了一些小學(xué)語文教學(xué)方面的專著回來自學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間摸索，我琢磨出來一套自己的教學(xué)方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是真正把課堂還給孩子！讓孩子當(dāng)課堂的主人！

在課堂上，我把我自學(xué)的一些方法用在了教學(xué)上。我爭(zhēng)取少占用時(shí)間，把更多的時(shí)間留給孩子們。我少講多啟發(fā)，多讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，看同學(xué)們自學(xué)得差不多了，我查漏補(bǔ)缺，觀測(cè)學(xué)生普遍存在的問題在哪兒，掌握了這些情況，我再集中進(jìn)行講解。這樣一來，同學(xué)們學(xué)習(xí)效果上去了，感到學(xué)習(xí)是件輕松有趣的事。

我給孩子們講課時(shí)，雖然紀(jì)律要求很嚴(yán)格，但我時(shí)常用些小幽默、小笑話來活躍課堂氣氛。孩子們時(shí)常被我的話逗得哄堂大笑，看著孩子們?cè)趯W(xué)校開開心心地學(xué)習(xí)我也感到非常開心。

我會(huì)讓每一名學(xué)生都有表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。遇到不敢在課堂上說話的學(xué)生，我就想辦法讓他開口，直到他開口說話為止。我不但要傳授學(xué)生知識(shí)，還要干預(yù)孩子身上的缺點(diǎn)和不足。我通過教與學(xué)的這個(gè)互動(dòng)過程，注重培養(yǎng)孩子良好的品格和解決實(shí)際問題的能力。我認(rèn)為這一點(diǎn)更加重要。

還有一點(diǎn)，就是要真正愛學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生都要平等相待。不管什么機(jī)會(huì)都要公平公正地給每一名學(xué)生。老師有了私心就會(huì)讓學(xué)生心里不服，這樣老師就不好做下去了。

一段時(shí)間后，孩子們很喜歡我給他們上課了。張寶貴校長看我工作認(rèn)真踏實(shí)，就在學(xué)校專門騰出一間房子免費(fèi)給我住，雖然和我在外面租的房子一樣小，但至少是免費(fèi)的，水電費(fèi)也不用我交，都是學(xué)校出。

我還真沒想到，我這個(gè)半路出家的人第一次當(dāng)老師還不錯(cuò)，不到一個(gè)學(xué)期的相處，我和這群孩子已到了有點(diǎn)兒難舍難分的地步。每到周六日，小小的校園就沒了學(xué)生，我一個(gè)人站在校園里，心里感到空落落的，原來我是想孩子們了。

到了周一，孩子們一大早來到學(xué)校，他們顧不得放下書包，就來找我。有個(gè)好玩的，或者好吃的，就非要給我。家里發(fā)生了什么事情都告訴我，甚至把心里話也和我說。我被這群樸素而天真的孩子感動(dòng)了，每到周一，我和孩子們都有一個(gè)共同的迫切心愿，就是非常想第一眼就能看到對(duì)方！

在后八家這所簡(jiǎn)陋的打工子弟學(xué)校里，我待的時(shí)間雖然只有一個(gè)學(xué)期，但在這里我接觸到了打工子弟這群特殊的孩子，從此和這群來自全國各地的打工子弟結(jié)下了不解之緣。他們的樸實(shí)、天真、好學(xué)，給我?guī)硖嗵嗟母袆?dòng)。他們家庭教育的缺失，學(xué)習(xí)條件的簡(jiǎn)陋，讓我對(duì)他們心生些許憐憫和不舍。

這短短的一學(xué)期，卻改變了我以后的人生。