“朝陽產(chǎn)業(yè)等于高薪就業(yè)”是目前招聘市場上最為響亮的口號。動漫游戲、軟件開發(fā)、文化創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)頭頂“朝陽”的光環(huán)，引領著21世紀的職場風向標。然而，當越來越多的學子被“高薪就業(yè)”的噱頭所吸引，投身朝陽產(chǎn)業(yè)的時候，人才招聘市場卻頻亮紅燈?！皠勇I(yè)畢業(yè)生失業(yè)率第一”、“朝陽產(chǎn)業(yè)就業(yè)難”等報道并不鮮見。與此相對，“傳統(tǒng)領域”等于“夕陽產(chǎn)業(yè)”的說法也使一部分年輕人不愿意投身技術(shù)崗位，導致技工學校門庭冷落，高級技工人才缺口巨大。時值中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整期，職場“經(jīng)驗準入”要求與市場需求因素發(fā)生變化，大學生結(jié)構(gòu)性失業(yè)狀況令人擔憂。與此同時，很多的技術(shù)工作崗位，卻招聘不到工人。比如，在招聘會上我們經(jīng)常看到這種現(xiàn)象，某餐館招餃子工，月薪2?500元包吃包住，沒有人應聘。而應屆大學畢業(yè)生求職的時候，期望薪酬只有1?500元，卻到處找不到工作。針對這種現(xiàn)象，我們需要探討當前經(jīng)濟形勢下的年輕人就業(yè)問題。

其實，高等教育過度市場化和學歷化是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的深層原因。

技工教育滯后導致招工難

20世紀90年代中期之后，整個中國的高等教育快速推行市場化。在市場化過程中，學校大量擴招，規(guī)模越來越大。擴招的直接后果就是入學標準降低，同時，每個教師分配到學生身上的精力、時間都變得非常有限，致使學生的綜合素質(zhì)整體下降，畢業(yè)后到就業(yè)市場上就有些不受歡迎。其實，現(xiàn)在年輕人可就業(yè)的崗位數(shù)量跟過去的十年相比，并沒有大的減少。但對于他們自己來說，由于覺得自己是受過高等教育的，因此對工作崗位的預期就比較高，不愿意從事一些中低端的工作。這樣就導致一方面大量中低端的工作沒有人干，另外一方面又有大量的大學畢業(yè)生找不到工作。就算找到工作，雇主對大多畢業(yè)生的評價也很低。

我們看到，很多中國大學的口號或者培養(yǎng)學生的目標，是為國家培養(yǎng)棟梁之材，而我們看到德國大學的口號：為社會培養(yǎng)合格的勞動者。從主導思想上看，中國的制造業(yè)要轉(zhuǎn)型升級有多難，我們?nèi)鄙俸细竦膭趧诱?，而德國制造是品質(zhì)高端的代名詞，這正是兩國大學培養(yǎng)目標差異的結(jié)果。