米博華
復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院作為中國歷史*悠久的新聞傳播教育機(jī)構(gòu)，始終走在新聞傳播人…
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劉春紅，魏興萍
地理專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)科是地理專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手能力方面的延伸和補(bǔ)充，內(nèi)容主要…
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（俄）索拉巴·克沃特拉 等
該書是一本非常有價(jià)值的工具書，為創(chuàng)新方法研究者提供專業(yè)的知識(shí)。書中主要闡…
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朱政權(quán)，祝彩
《鄉(xiāng)域教育科研與教師專業(yè)成長研究》一書，以其獨(dú)特的視角瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)域教育持續(xù)均…
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劉瑞明
《中國醫(yī)改進(jìn)程中的醫(yī)生角色》結(jié)合當(dāng)前我國醫(yī)改的實(shí)際，從宏觀和微觀層面，將…
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劉小平，楊淑薇，陶琪文
本書分為兩個(gè)部分。第一部分在文獻(xiàn)綜述和開放性問卷調(diào)查基礎(chǔ)上，開發(fā)出大學(xué)生…
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高傳勝
《老有所養(yǎng)，當(dāng)問誰？：包容性發(fā)展視角下養(yǎng)老保障與老齡服務(wù)再思討/公共事務(wù)…
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韋宏耀
中國經(jīng)濟(jì)的高速增長帶動(dòng)了農(nóng)村居民家庭財(cái)富規(guī)模的迅速增長，但財(cái)富分配差距也…
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張權(quán)
《中國電信業(yè)改革績效評價(jià)及政策優(yōu)化研究》以電信業(yè)改革績效評價(jià)為研究對象，…
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韓智，張敏，劉凌
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)將環(huán)境作為重要的教育資源，合理利…
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曹進(jìn)，靳琰，白麗梅
在當(dāng)代數(shù)字化已滲透并存在于社會(huì)諸方面的浪潮中，人們的生存和工作方式已悄然…
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沈潛
《區(qū)域文化視閾中的溫州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新現(xiàn)象》從以永嘉實(shí)學(xué)為核心的區(qū)域文化視閾，描…
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孫國寬
本書從高中思想政治課教學(xué)出發(fā)，以核心素養(yǎng)為研究視域，對學(xué)生錯(cuò)誤的資源化利…
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楊茂慶
少數(shù)民族流動(dòng)兒童社會(huì)融入問題發(fā)端于教育，兒童生活、活動(dòng)場所主要在學(xué)校，教…
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袁尚賢，李欣憶
作為產(chǎn)業(yè)集群的實(shí)現(xiàn)載體，我國產(chǎn)業(yè)園區(qū)了經(jīng)歷了探索形成、快速推進(jìn)時(shí)期，目前…
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田茂再
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)學(xué)產(chǎn)生了一個(gè)非常重要的分支—非參數(shù)統(tǒng)計(jì)，它真正做…
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