01學思維活動課程（教師用書…
林崇德
02園本教研新視角
張瓊
03大學生力學競賽與建模
劉章軍,熊敏,葉永
04民國時期大學校園文化（1…
葉文心
05小學教育與教師技能：基于…
梁志洪,陳雅玲,張暉
06學前比較教育（第2版）
劉存剛,張晗
07大學使命與文化創(chuàng)新
朱光好
08高職院校學生職業(yè)核心能力…
梁王國
09幼兒園多元開發(fā)領(lǐng)悟課程：…
賀建雙
10中國學前教師專業(yè)標準崗位…
張建歲,霍習霞
叢森 主編
《高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)研究與實踐》緊緊圍繞高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)問題展開思…
可購
小公主&小王子 編繪
《幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計：夏季篇》為其中的夏季冊。隨四季的變化，制作不一樣…
（美）彼得·法林 著，姚曉蒙，陳瓊瓊…
《教學的樂趣》一書匯集了優(yōu)秀大學教師的教學理念和技能，為大學新教師開始教…
劉建華，丁恒道 著
《解構(gòu)大學競爭力：來自云南高校十大主題的實證研究》詳細調(diào)查研究了高校學生…
李建麗 主編
《幼兒個性化教育的實踐探索》講述了：近年來，隨著人們對幼兒園課程及其影響…
馮惠燕 主編
雙語整合教育環(huán)境模式包括漢英整合課程模式和一日生活中處處有雙語的語言環(huán)境…
樊文熙 著
2004年12月，教育部對河南理工大學進行了本科教學水平評估，評定的結(jié)論是優(yōu)秀…
（英）德拉蒙特 等著，彭萬華 譯
《給研究生導師的建議（第2版大學教師通識教育讀本）》從研究生導師應(yīng)該如何…
商金龍 編著
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！边@是千百年來一代又一代莘莘學子們的真…
周光明 著
《高等學校發(fā)展性教學評估研究》講述：高等學校發(fā)展性教學評估是形成性教學評…
肖謙 著
全書始終貫穿著喚醒大學文化理性的思想，循著從普遍到特殊的規(guī)律，沿著概論、…
賈江俊，李俊 主編
教育部《關(guān)于加強大學生文化素質(zhì)教育的若干意見》中指出，各校要從本校實際出…
劉暉，孫毅穎 著
2003年，北京高等教育毛入學率達到52％，在全國率先實現(xiàn)了高等教育普及化。“…
于淵莘 主編
與以往的課程相比，角色性主題游戲呈現(xiàn)出以下特點：（1）主題活動采取動態(tài)的…
郭文英 主編
《架起家園共育的彩虹橋》講述了：近年來，隨著人們對幼兒園課程及其影響的日…
范惠靜 主編
《幼兒健康生活教育》包括四部分內(nèi)容：第一部分是幼兒健康生活教育的理論基礎(chǔ)…
楊光偉 著
數(shù)學課堂的教學可以缺少靈氣，但不能有文化的匱乏。數(shù)學的教學要有數(shù)學的昧，…
郝建秋，董京京 主編
為了使早期教育真正從“零”開始，結(jié)合我園保健醫(yī)具備多年婦產(chǎn)科臨床經(jīng)驗的優(yōu)…
朱小林 主編
湖南的行行業(yè)業(yè)里，美術(shù)教育是其中之一。湖南的美術(shù)教育曾經(jīng)有過輝煌，今天依…
洪戰(zhàn)輝，閆憬鵬 著
《四年改變四十年》是針對大學生的書籍數(shù)不勝數(shù)，加之無數(shù)的課堂、講座及演講…
劉燕 主編
早在20世紀50年代，老一輩“六一人”就提出“養(yǎng)成教育的課堂在一日生活中”的…
仇雅莉 著
《職院教學質(zhì)量的監(jiān)控》從構(gòu)建教學質(zhì)量監(jiān)控體系、理論教學、實驗課教學、實訓…
張永琪，姜偉，陳曦樺 著
《育者無疆：環(huán)球雅思的連鎖傳奇》講述了：蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事…
田虎偉 著
《中國高等教育研究方法的反思與重構(gòu)》是一項完整的教育研究應(yīng)由“是什么”、…
劉世英 策劃，林木 著
盡管只有十年，但北大國際（BiMBA）（英文簡稱BiMBA，讀音為：賓吧）不僅書寫…
杜希民，梁克蔭 主編
《高等教育學新探》突破了一般高等教育學著作的常規(guī)體系結(jié)構(gòu)，沿著高等教育—…
王立志 主編
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生…
杜時忠，楊炎軒，盧旭 著
《社會變遷與德育實效：轉(zhuǎn)型期中小學德育實效報告》把學校德育置于我國正在發(fā)…
楊躍 主編，劉春瓊 副主編
課程改革是教師教育改革的核心。教育部《教師教育課程標準》（送審稿08版）對…
小公主＆小王子 編繪
《幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計：秋季篇》為其中的秋季冊。隨四季的變化，制作不一樣…
《幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計：春季篇》為其中的春季冊。隨四季的變化，制作不一樣…
何晉浙 主編
《21世紀高等學校規(guī)劃教材：高校實驗室安全管理與技術(shù)》共分15章，系統(tǒng)而全面…
李巖，桑琳 主編
《幼小銜接實踐中的探索與反思》講述了：近年來，隨著人們對幼兒園課程及其影…
韓平花 主編
《幼兒美術(shù)教育探索與實踐》講述了：能靈活運用比較觀察法。幼兒畫畫并非是對…
郭景揚，趙麗霞 編著
本書詳細而具體地介紹了學校教學質(zhì)量管理工作的兩個基礎(chǔ)、兩個規(guī)范和五項制度…
毛杰，曹芳 主編
本教材共分兩冊。第一冊共6章：集合與簡易邏輯；不等式；函數(shù)；三角函數(shù)；直…
王錦貴 主編
《經(jīng)典文獻與大學生素質(zhì)教育研究》素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育…
胡惠閔，郭良菁 編著
本書在建構(gòu)框架時考慮了以下因素：一是相較于中國，西方的教育評價理論發(fā)展更…
《小學語言教師》編輯部 編
根據(jù)近兩年小學語文教師來信提出的疑難問題進行解釋回答。疑難問題來自教學第…
朱寧潔，王小忠 著
職業(yè)教育是現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物，其產(chǎn)生、確立和發(fā)展與社會生產(chǎn)力的發(fā)展緊密…
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 