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教育: 教育學(xué)理論; 教育管理; 世界教育事業(yè); 中國教育事業(yè); 各級教育

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教你如何掌握漢譯英技巧

陳文伯主編

全書分4個部分。第一部分“對照閱讀”，多為名家文章的選段，共11篇。篇幅長…

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比較教育學(xué)史

王承緒主編

《比較教育學(xué)史》研究比較教育學(xué)科發(fā)展的百年史，評析該學(xué)科各主要流派的思想…

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集體教育

趙玉如著

本書是基礎(chǔ)教育新概念系列叢書之一，本書力圖完整、準(zhǔn)確地把握有中國特色的社…

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中國近現(xiàn)代美育論文選：1840-1949

俞玉滋，張援編

全國教育科學(xué)“八五”規(guī)劃項目 “學(xué)校美育理論與實踐研究”成果題名頁題：俞…

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職業(yè)學(xué)校教育評估的理論與實踐

何雪濤，郭耀邦編著

評估是對客體作出價值判斷的過程。如何開展職業(yè)教育評估，目前理論的研究尚涉…

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現(xiàn)代教育理論

朱德全主編

本書包括教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。教育學(xué)部分以社會發(fā)展、人的發(fā)展、教育發(fā)…

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道德認(rèn)知發(fā)展與道德教育：科爾伯格的理論與實踐

郭本禹著

“德育理論叢書”大多是省或國家“八五”教育科學(xué)重點研究項目的科研成果，其…

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學(xué)習(xí)的策略：這樣學(xué)習(xí)最有效

學(xué)習(xí)策略課題組編

《學(xué)習(xí)的策略》以教育學(xué)、心理學(xué)（特別是認(rèn)知心理學(xué)和學(xué)習(xí)心理學(xué)）、腦科學(xué)、…

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想說忘記不容易：周末皇牌大放送

許戈輝主編

“何以報知音，永存堅與貞”。出版這套《現(xiàn)代鳳凰叢書》，目的并非用于炫耀“…

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普通教育學(xué)

余本祜主編

這本書采取正文（簡明、通俗、系統(tǒng)地闡述了教育的基礎(chǔ)理論知識）和附錄（每章…

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唐宋詞三百首

鄧小軍等撰文；馬振聲等繪

本書旨在加強人們的古典文學(xué)修養(yǎng)，營造文明祥和的社會氛圍，弘揚社會正氣，提…

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大學(xué)教育現(xiàn)代化

韓延明著

內(nèi)容提要本書以專題形式從新的學(xué)術(shù)視界著重探析了大學(xué)教育現(xiàn)代化的動力、觀念…

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素質(zhì)教育課程簡論

戴汝潛著

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現(xiàn)代社會與學(xué)校體育

曲宗湖，楊文軒主編

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鐘德贛中學(xué)語文反芻式單元教學(xué)法

鐘德贛等著

《鐘德贛中學(xué)語文反芻式單元教學(xué)法》是全國著名特級教師教學(xué)藝術(shù)與研究叢書中…

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小學(xué)音樂教學(xué)案例及評析

曹理，陳琪，陳蓓蕾編著

本書是編者近年來采擷的有代表性的音樂課堂教學(xué)案例，經(jīng)過加工，整理，點評，…

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學(xué)校教育學(xué)教程

胡玉順主編

本書圍繞高等師范院校培養(yǎng)目標(biāo)，以理論闡述和探索教育、教學(xué)規(guī)律為主線，以學(xué)…

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心理學(xué)與教育

盧家楣主編

教師是一種特殊的專門職業(yè)，他們的工作對象是人。而中學(xué)教師的工作對象主要是…

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成人教育概論

王北生，姬忠林主編

本書為河南大學(xué)成人教育學(xué)院編寫的成人教育研究叢書之一。其目的，一是為了繁…

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教育科研方法

周家驥著

教師是一種特殊的專門職業(yè)，他們的工作對象是人。而中學(xué)教師的工作對象主要是…

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馬克思主義哲學(xué)概論

韓小謙，趙凡主編

本教材是在貫徹黨的十五大精神，總結(jié)近年來教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的。根據(jù)函授…

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教育學(xué)

魯潔主編；魯潔主編

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學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)

周念麗，張春霞編著

為了適應(yīng)我國學(xué)前教育不斷改革創(chuàng)新的需要，本教材通過修訂，力求做到理論新穎…

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過目不忘

白承杰，姜鑫編著

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一目十行

白承杰，姜鑫編著

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現(xiàn)代教育技術(shù)

黃河明主編

本書的目的是讓學(xué)生了解現(xiàn)代教育技術(shù)基本知識，掌握教學(xué)媒體的應(yīng)用手段和方法…

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情感教育

魚霞著

當(dāng)前，我國社會主義現(xiàn)代事業(yè)正在蓬勃地向前發(fā)展，社會的各個方面迸發(fā)出巨大的…

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數(shù)學(xué)思想方法與中學(xué)數(shù)學(xué)

錢佩玲，邵光華編著

數(shù)學(xué)思想方法是以具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，又高于具體數(shù)學(xué)內(nèi)容的一種指導(dǎo)思想和…

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中小學(xué)現(xiàn)代科技教育導(dǎo)論

亓殿強主編

為了進一步組織、協(xié)調(diào)好山東省中小學(xué)現(xiàn)代科技教育的實驗與研究工作，提高我省…

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創(chuàng)新的策略：通用方法指南

甘華鳴等著

本書完整系統(tǒng)地介紹創(chuàng)新策略的方方面面，剖析了問題和創(chuàng)新含義，提出了一個創(chuàng)…

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教育概論

葉瀾著

本書共分六章，其內(nèi)容包括教育與社會（上編）——教育與社會相互關(guān)系的歷史演…

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比較教學(xué)論

吳文侃主編

編輯推薦：《比較教學(xué)論》用比較的方法，以辨證唯物主義、歷史唯物主義和現(xiàn)代…

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創(chuàng)造訓(xùn)練

宋新民編寫

《創(chuàng)造訓(xùn)練》圍繞創(chuàng)造訓(xùn)練這一主題，對創(chuàng)造訓(xùn)練的內(nèi)涵、創(chuàng)造意識的培養(yǎng)、創(chuàng)造…

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創(chuàng)造性教學(xué)通論

段繼揚著

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從兩極到中介：科學(xué)主義教育和人本主義教育方法論研究

毛亞慶著

人們說：“一種理論就像一張地圖，它對于特定的目的是有價值的，但決不是完全…

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課程社會學(xué)

吳永軍著

《教育社會學(xué)叢書：課程社會學(xué)》內(nèi)容包括：課程社會學(xué)研究概述、當(dāng)代西方課程…

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創(chuàng)造性思維與教學(xué)

陳龍安著

編輯推薦：本書不僅介紹了創(chuàng)造思考教學(xué)方面的理論，更注重實務(wù)，提供了創(chuàng)造性…

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反思性教學(xué)

熊川武著

本書闡述了反思性教學(xué)合理性的相互聯(lián)系的三個方面：一是反思性教學(xué)主體合理性…

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發(fā)現(xiàn)天才兒童：如何發(fā)現(xiàn)、識別和培養(yǎng)孩子的才能

施建農(nóng)，徐凡著

本書內(nèi)容包括關(guān)于素質(zhì)教育的基本概念及其與超常兒童教育的關(guān)系問題的討論，對…

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因素分析法

（日）芝祐順著；曹亦薇譯

《因素分析法》共分十章，其內(nèi)容包括因素分析模型、主因素法及其有關(guān)解法、公…

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