01致青春 敬百年:讀《百年…
02人文與科技.第十輯
03幼兒園里的一縷陽光:講述…
04可見的學習者:為什么要記…
05從全球到中國
06大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃…
07大夏書系 散文的閱讀與教…
08北京大學對外交流與合作(…
09輔導員開展心理健康教育理…
10高職院校學生教育管理研究…
郭華 等著
2022年版義務教育課程方案提出要“統(tǒng)籌設計綜合課程和跨學科主題學習”。202…
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上海市虹口區(qū)教育局 主編
本書以黨的二十大精神為引領,收錄整理了2022年度虹口校(園)長、書記的100…
李文輝
發(fā)展性閱讀障礙兒童作為一個特殊的群體,如何能有效提升他們的閱讀能力成為學…
文軍,王勇
本書在闡述職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的基本理論的同時注重內容的實用性和可讀性,內…
孟靜
本書作者孟靜現(xiàn)任華師大二附中化學教師,專長化學教育。本書是“美國高中課程…
安靜,趙志純,王有春
改革開放以來,教育學研究乘著改革的東風飛速發(fā)展,如今已四十年有余。本書以…
黃培杰
家庭教育與學校教育相輔相成,是孩子樹立正確價值觀的重要環(huán)節(jié)?!都彝ソ逃佟?/p>
于漪 著
本卷為《于漪全集》第4卷,收《于漪文體教學教案選》與《于漪教案選——特級…
《于漪全集3 語文教育》:本卷收有關語文教育論述文章。主要內容有回顧與反思…
《于漪全集2 語文教育》:本卷收有關語文教育論述文。著重闡述作者在60多年語…
圭里諾·馬佐拉
隨著計算機科技和人工智能的迅速發(fā)展,數(shù)學在音樂的理論、作曲、演出等方面研…
《于漪全集1 基礎教育(修訂版)》:本卷主要論述基礎教育在學生成長中的奠基…
張斌賢,于偉 主編
本書為《新兒童研究》學術輯刊的第四輯。書中匯編了來自國內外兒童研究相關領…
范國睿,托馬斯·S波普科維茨
兩卷本《教育政策研究手冊》由中國華東師范大學教育學部范國睿教授和美國威斯…
范國睿
兩卷本《教育政策研究手冊》由中國華東師范大學范國睿教授和美國威斯康星大學…
儲朝暉
照亮學生的成長,做有溫度、有智慧的教育,是教育者的應然價值追求,也是教育…
沈曉清
此著作著重論述了在雙減背景下,如何實現(xiàn)語文教學和班級德育管理的協(xié)同并進,…
陳杏頭
本書從企業(yè)數(shù)字化轉型和職業(yè)教育改革兩個角度切入,分別研究其實施過程中所面…
那日蘇
《中學英語教學設計》共十二單元,三十萬字,主要介紹了英語教學設計的基礎理…
白顯良,鄒紹清,李強,吳艷東
暫缺簡介...
子張 著
本書作者1981年參加工作,投身人文教育,到2021年退休,整整四十年。作者在臨…
王蘋
創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是關系 和民族未來發(fā)展的重要課題,特別是創(chuàng)新,創(chuàng)新是民族…
楊玉 侯月明 于翔
本書基于專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估的理論基礎與現(xiàn)實動因的分析,在…
程翔
王文倩
本書從信念與教師信念、素養(yǎng)與教學素養(yǎng)培養(yǎng)等相關理論概念分析入手,從鄉(xiāng)村英…
金朝輝,應瞻宇
《以學生為中心的教育治理》是以學生為中心,對“區(qū)域教育治理如何實現(xiàn)現(xiàn)代化…
洪為法,胡云翼
本書是《國文學習法》上海亞細亞書局1933年版和中華書局1935年版合刊。亞細亞…
吉忠蘭
《童話的閱讀與教學》從童話的文體特征、童話的閱讀與教學策略、童話的教學范…
姚斌
《馬耳他文化教育研究》系國家社會科學基金(教育學)重大項目“新時代提升中…
戴曼純,王祖嫘
《國際中文教育發(fā)展報告2022》是由教育 部中外語言合作交流中心組編的系列皮…
許衍琛,天津職業(yè)技術師范大學
《柬埔寨職業(yè)教育研究》為“現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展國別研究叢書”之一,主要探討柬…
(美)貝斯·多爾,凱瑟琳·布雷姆…
本書為抗逆教室建設提出了一個框架,對教室進行評估,確定了學習支持方面的弱…
陳大齊
1918年,陳大齊的《心理學大綱》作為“北京大學叢書”中的一部出版。這是我國…
王哼 主編
幼兒深度學習是幼兒在與周圍環(huán)境互動的過程中,通過幼兒特有的學習方式,積極…
虞永平
本書介紹了社會化的一般理論及反向社會化的基本內涵,認為社會化是多向的,反…
王芳
學習力是衡量終身學習能力的關鍵指標。本書在學習心理學和系統(tǒng)動力學理論基礎…
黃平平
本書從現(xiàn)實中國家高度重視高等職業(yè)教育出發(fā),通過對清末至今高等職業(yè)教育價值…
湯林
本書從學校歷史、學校課程、學校教學、學校德育、教師發(fā)展和學校管理六方面展…
李偉平
本書對“類文與比較閱讀教學”進行了理論闡述與實踐例說。第一章從類文的“類…
祝望北
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