01成就學生未來的數(shù)學課堂：…
02感受即真實：青春期成長故…
03大數(shù)據(jù)賦能高等教育
04勉仁尚上：中職德育構(gòu)建探…
05師說：課程思政教學設(shè)計與…
06大夏書系 學習共同體：用…
07為什么孩子不愛學習：回避…
08虛擬現(xiàn)實教學軟件開發(fā)
09從全球到中國
10高校體育教學內(nèi)容建設(shè)：以…
［德］卡爾·雅思貝爾斯 著；陳巍,［德…
《什么是教育》收集和總結(jié)了德國哲學家卡爾·雅思貝爾斯關(guān)于教育的…
可購
吳彬鏹
本書聚焦福建省三輪15年“兩項督導”歷程，從歷史背景、制…
陳明
大學核心競爭力是高等學校生存發(fā)展的關(guān)鍵之所在，也是高等教育研究和實踐探索…
李卓繁
暫缺簡介...
賴良濤，嚴明，江妍
王世朝 著
中華民族高度重視教育，《禮記》中的“古之建國君民，教學為先&…
劉玉梅，陳翠華 著
本書以世界衛(wèi)生組織的三維健康概念為依據(jù)，探究生命健康的真諦。全書共分四篇…
邢寒冬
本書聚焦近現(xiàn)代海南華僑華人及港澳臺同胞捐助辦學的舉措，探究其對僑鄉(xiāng)社會發(fā)…
朱凌 著
本書聚焦于6歲之前的親子關(guān)系。0至6歲，可能是孩子生命中變化快多的階段，每…
劉娜著
新時代思想政治教育處在一個多層次、全方位、復雜化的開放動態(tài)的環(huán)境系統(tǒng)之中…
王建凱 著
《成人教育創(chuàng)新發(fā)展研究》從學習型社會與成人教育模式創(chuàng)新、成人教育的信息化…
蔡中宏 麻艷香 著
文化即人化，文化即化人。文化是教育之根，教育以育人為本。實現(xiàn)中華民族偉大…
陳文娟
音樂教師的專業(yè)成長是什么模樣？成長的關(guān)鍵要素是什么？成長的路徑有哪些？該…
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2017 年以來，中國工程院啟動“全球工程前沿”研究。研究…
張孺海
張富清同志于1924年12月24日出生，1948年加中國人民解放軍，在解放大西北的系…
曹玉松，胡濤，杜根遠，岳修峰，王曉靜 編…
本書在深入研究高校傳統(tǒng)學業(yè)評價弊端的基礎(chǔ)上，詳細介紹了大數(shù)據(jù)的發(fā)展歷史、…
沈群英，蔡曼倩
隨著《關(guān)于全面推進幼兒園課程改革的指導意見》等文件的出臺，新一輪基礎(chǔ)教育…
陳建華
本書采用理論研究與個案分析相結(jié)合的方法， 既對地方高校發(fā)展中質(zhì)量保障的理…
王琪，劉念才
本書是上海交通大學教育學院召開的第八屆“世界一流大學國際研討會…
教育
待
左延珠 主編
甘昭良
本書是針對關(guān)心障礙兒童教育的大愛人士，以及教師招聘特殊教育專業(yè)考試而編著…
張磊
高校青年教師不僅要傳播知識，而且要堅守教育初心、潛心立德樹人。青藏地區(qū)自…
周海銀
將普通高校課程體系置于中國制造強國戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略的大背景下考察，系統(tǒng)…
岑海兵，陳曼 主編
本書是黃岡師范學院英語類專業(yè)教師在教學和科研實踐方面的總結(jié)，是教學實踐探…
教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（華中）編
金強 編
唐文焱
本研究從文化的觀念、制度和行為逐層剖析高校女教師身份困境和建構(gòu)方式。從觀…
楊松菊，劉圖其
高?！案耪摗闭n高質(zhì)量教學團隊是指以展現(xiàn)21世紀馬克思主義真理力量為中心任務…
周英
為孩子創(chuàng)設(shè)理想的智慧學校，是我們建校的初衷，也是我們教育信息化的實踐目標…
李志欣
面對“雙減”的新形勢、新挑戰(zhàn)，特級教師李志欣從分層式作業(yè)設(shè)計、探究式作業(yè)…
黃瑾，田方，喬慧
《積木建構(gòu)游戲與兒童早期數(shù)學學習》的內(nèi)容由三個獨立但又緊密聯(lián)系的部分組成…
羅樹庚
好的教育是充滿智慧的，如何讓教育充滿智慧呢？本書是繼《教師如何快速成長：…
吳禮明
《美的旅程——中學語文教學文本闡釋精選》 精選解讀中學語文佳作28篇，外加…
史俊，司建
《新時代中學思想政治課教學引論》編寫按照習近平總書記在學校思想政治理論課…
陳鋒正
張祝文 著
教育是科技強國和人才強國的基礎(chǔ)性支撐，任何一所學校要辦成人民滿意的好學校…
沈波，張赟
（加）季蓮·羅森伯格（GillianR.Rose…
本書系“教師專業(yè)倫理素養(yǎng)譯叢”之一。作者采用微型人種志的方法，深入剖析了…
王朝君，毛加寧
本教材以核心素養(yǎng)導向，結(jié)合高中生物學、新教材、新高考以及未來教育趨勢，依…
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