好玩有趣更有效的非書面作業(yè)設計新思路

序
引　言
上篇　非書面作業(yè)設計問答
問題 1　什么是非書面作業(yè)？
問題 2　非書面作業(yè)有什么價值和意義？
問題 3　為什么要布置非書面作業(yè)？
問題 4　布置非書面作業(yè)不是增加學生課業(yè)負擔嗎？
問題 5　布置非書面作業(yè)，學生完不成怎么辦？
問題 6　如何提高家長參與非書面作業(yè)的積極性？
問題 7　留守兒童難以完成非書面作業(yè)怎么辦？
問題 8　非書面作業(yè)就不能動筆嗎？
問題 9　非書面作業(yè)與書面作業(yè)之間的關系？
問題 10　如何將書面作業(yè)與非書面作業(yè)有機聯(lián)系起來？
問題 11　如何提高非書面作業(yè)的設計質(zhì)量？
問題 12　非書面作業(yè)真的能提高學生學習的積極性嗎？
問題 13　如何布置有趣 有效的非書面作業(yè)？
問題 14　對于中高年級，難以找到合適的非書面作業(yè)怎么辦？
問題 15　如何批閱非書面作業(yè)？
問題 16　如何評價非書面作業(yè)？
問題 17　如何提高非書面作業(yè)的效用？
問題 18　在實施非書面作業(yè)時，要注意什么？
問題 19　在非書面作業(yè)中，如何培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)？
問題 20　基于學情，如何優(yōu)化非書面作業(yè)的布置？
問題 21　如何分層布置非書面作業(yè)？
問題 22　如何設計非書面作業(yè)的單元目標？
問題 23　大單元教學背景下，如何有效布置非書面作業(yè)？
問題 24　如何設計跨學科非書面作業(yè)？
問題 25　長周期的非書面作業(yè)如何設計？
問題 26　在非書面作業(yè)中，如何促進學生的學科素養(yǎng)？
問題 27　影響非書面作業(yè)的效果因素有哪些？
問題 28　在非書面作業(yè)實施中，如何布置個性化作業(yè)？
問題 29　如何建構高質(zhì)量的學科非書面作業(yè)體系？
下篇　非書面作業(yè)的類型和案例
游戲式作業(yè)
表達類作業(yè)
想象類作業(yè)
制作類作業(yè)
合作性作業(yè)
操作型作業(yè)
觀察性作業(yè)
實踐型作業(yè)
鍛煉型作業(yè)
編創(chuàng)類作業(yè)
表演性作業(yè)
創(chuàng)意性作業(yè)
魔術類作業(yè)
發(fā)展性作業(yè)
跨學科作業(yè)
創(chuàng)新型作業(yè)
閱讀類作業(yè)
項目式作業(yè)
附　錄
《五育融合視域下小學非書面作業(yè)多元設計與實施策略研究》對比實驗分析報告
后　記
感恩，感悟