自驅(qū)型成長(zhǎng)實(shí)踐篇

定　價(jià)：￥75.00

作　者：	威廉·斯蒂克斯魯?shù)?，奈德·約翰遜
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥59.20)

ISBN：	9787111738176	出版時(shí)間：	2024-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)代父母的科學(xué)教養(yǎng)參考書所有的父母都希望自己的孩子能夠取得成功，唯有孩子的自主動(dòng)機(jī)，才能使這種愿望成為可能。自主動(dòng)機(jī)來(lái)源于父母與孩子建立良好的親子關(guān)系只要好好跟孩子說(shuō)話，有效的溝通，積極的傾聽(tīng)就能夠構(gòu)建互相信任、接納理解、穩(wěn)固安全的關(guān)系養(yǎng)育高情商、高自我掌控感、高內(nèi)在動(dòng)機(jī)、高自主的孩子

作者簡(jiǎn)介

　　威廉·斯蒂克斯魯?shù)虏┦浚╓illiam Stixrud，PhD），臨床神經(jīng)心理學(xué)家，美國(guó)國(guó)家兒童醫(yī)療中心成員，喬治華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院教員。他的演講涵蓋了青少年大腦發(fā)展、冥想、壓力作用機(jī)制、睡眠缺失以及新技術(shù)對(duì)大腦的負(fù)面影響等領(lǐng)域。他還發(fā)表過(guò)一系列頗有影響力的科學(xué)論文。奈德·約翰遜（Ned Johnson），華盛頓特區(qū)家庭輔導(dǎo)企業(yè)PrepMatters的創(chuàng)始人，備受歡迎的演講者，他還是青少年在學(xué)習(xí)技巧、親子互動(dòng)和焦慮管理方面的導(dǎo)師。美國(guó)國(guó)家公共電臺(tái)、《時(shí)代周刊》《華盛頓郵報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》等媒體都推薦報(bào)道過(guò)他的工作成就。譯者簡(jiǎn)介葉壯，心理學(xué)者，專研發(fā)展與教育心理學(xué)領(lǐng)域，北京交通大學(xué)特聘教師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)成員，美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)成員。

圖書目錄

目錄
Contents
贊　譽(yù)
中文版序
譯者序　從真知到實(shí)踐的距離
前　言　和孩子進(jìn)行有效溝通已是當(dāng)務(wù)之急
第1章共情溝通和積極傾聽(tīng)：促進(jìn)親密和聯(lián)結(jié)的秘方?┆001
培養(yǎng)與保持聯(lián)結(jié)?┆004
共情與再確認(rèn)：締造更好的親子聯(lián)結(jié)的指導(dǎo)書?┆008
該做的和不該做的?┆014
今晚怎么做?┆018
有效溝通實(shí)操案例分析?┆024
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆027

第2章使用顧問(wèn)型家長(zhǎng)的語(yǔ)言：培養(yǎng)出成功、高情商且獨(dú)立自主的孩子?┆029
為什么嘮叨、打罵、說(shuō)教、強(qiáng)迫都不管用?┆032
改變能量：愿你擁有力量，卻不強(qiáng)加于人?┆035
讓孩子擔(dān)起責(zé)任?┆038
不要救場(chǎng)?┆041
你該如何跟孩子溝通?┆044
今晚怎么做?┆047
有效溝通實(shí)操案例分析?┆054
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆056

第3章不要在溝通中傳遞焦慮：表現(xiàn)出信心和勇氣?┆057
我們?cè)撊绾伪磉_(dá)恐懼及焦慮，如何利用語(yǔ)言去平復(fù)與鼓舞他人?┆061
幫助真正處于危險(xiǎn)中的孩子：表達(dá)關(guān)切與有效鼓舞?┆070
讓家成為避風(fēng)港?┆073
最重要的努力都得靠自己?┆075
今晚怎么做?┆079
有效溝通實(shí)操案例分析?┆081
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆084

第4章使用激勵(lì)性的語(yǔ)言幫助孩子找到自驅(qū)力：提高勝任感和心流體驗(yàn)?┆086
什么不該說(shuō)?┆091
努力的科學(xué)?┆097
強(qiáng)調(diào)“努力才能更好”的價(jià)值觀?┆098
好好去玩吧：能夠促成心流的表達(dá)?┆106
今晚怎么做?┆109
有效溝通實(shí)操案例分析?┆114
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆116

第5章使用勵(lì)志訪談引導(dǎo)孩子自主改變：提升孩子的自我掌控感?┆118
和孩子探討他們到底想要什么：勵(lì)志訪談中該怎么說(shuō)?┆119
學(xué)會(huì)停下遷就，以及處理對(duì)抗?┆129
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)?┆134
今晚怎么做?┆139
有效溝通實(shí)操案例分析?┆142
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆146
第6章如何與孩子好好溝通對(duì)未來(lái)的期望：探索孩子自身潛力和內(nèi)在動(dòng)機(jī)?┆147
兩種期望：兩件運(yùn)動(dòng)衫的故事?┆149
通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)健康的期望?┆152
拇指規(guī)則：如果要豎大拇指的話，就豎得高高的?┆156
如果孩子對(duì)自己的期望過(guò)高：完美主義帶來(lái)的問(wèn)題?┆160
今晚怎么做?┆167
有效溝通實(shí)操案例分析?┆169
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆172

第7章如何與孩子探討對(duì)幸福的追尋：增強(qiáng)孩子構(gòu)建幸福的能力?┆173
幸福的公式?┆176
我們?cè)撊绾胃⒆诱務(wù)摮晒εc幸福?┆182
探討“全情投入”?┆183
與孩子探討“意義”?┆187
與孩子探討“正向關(guān)系”?┆190
跟孩子探討“習(xí)得性樂(lè)觀”?┆192
跟孩子探討生活方式?┆195
今晚怎么做?┆199
有效溝通實(shí)操案例分析?┆203
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆205

第8章如何與孩子溝通睡眠問(wèn)題與電子產(chǎn)品的使用：理解、有效引導(dǎo)和設(shè)立邊界?┆206
逼孩子睡覺(jué)，注定徒勞無(wú)功?┆208
你該如何跟孩子溝通?┆211
由電子產(chǎn)品構(gòu)建出的互聯(lián)網(wǎng)?┆217
不該說(shuō)什么，以及不該做什么?┆219
首先，就是要真正地去努力理解對(duì)方?┆220
我們?cè)摀?dān)心什么，又該說(shuō)些什么?┆223
今晚怎么做?┆236
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆238

第9章跟孩子說(shuō)什么、怎么說(shuō)至關(guān)重要：讓孩子感受到溫暖、聯(lián)結(jié)和關(guān)愛(ài)?┆239
什么不該說(shuō)?┆242
你該如何跟孩子溝通?┆245
今晚怎么做?┆253
有效溝通實(shí)操案例分析?┆258
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆259
致　謝　┆261
注　釋　┆265