中國式現(xiàn)代化新征程與社會治理新格局

定　價：￥95.00

作　者：	馮仕政
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：	中國式現(xiàn)代化研究叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300332369	出版時間：	2024-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	128開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　全面開啟的中國式現(xiàn)代化新征程，要求進一步創(chuàng)新社會治理，構建社會治理新格局。本書致力于有機結合理論、歷史和實踐三個維度，深入揭示中國社會治理演進的歷史脈絡和內(nèi)在邏輯，進而厘清社會治理在新發(fā)展階段面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并嘗試提出創(chuàng)新社會治理的思路和對策。其中，前五章側重闡發(fā)基礎理論問題，包括社會治理的基本概念、內(nèi)容主題、目標任務、本質要求、歷史脈絡、道路選擇、工作路徑等；后四章則選取當前中國社會治理創(chuàng)新中的四個重大問題，即信訪、群體性事件、社區(qū)建設和大數(shù)據(jù)治理進行專題研究。讓歷史照進現(xiàn)實、為政策厚植理論、以學問造福社會，本書研究成果對社會治理領域的理論工作者和一線工作者都具有重要參考價值。

作者簡介

　　馮仕政，社會學博士，中國人民大學社會與人口學院院長、教授，高等學校社會學類專業(yè)教學指導委員會秘書長，全國社會工作專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任委員，北京市社會學會副會長。主要從事政治社會學、組織社會學、歷史社會學、社會不平等、社會治理與國家構建、社會轉型與政治秩序等領域的研究。曾獲北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎、北京市高等學校教學名師獎、霍英東教育基金高等院校青年教師獎（研究類）、寶鋼優(yōu)秀教師獎、北京市高等教育優(yōu)秀教學成果獎、高等教育國家級教學成果獎等表彰。入選“新世紀優(yōu)秀人才”支持計劃和“長江學者獎勵計劃”青年學者，以及北京市新世紀社科理論人才“百人工程”和“四個一批”理論人才培養(yǎng)工程。

圖書目錄

引言面向新發(fā)展階段創(chuàng)新社會治理 1
第一章中國社會治理的新征程 9
一、社會治理作為國家政治日程… 11
二、社會治理實踐中的理論困惑… 18
三、“社會”作為剖析的焦點和鑰匙… 20
四、“社會”的詞源與詞義… 23
五、“社會”是什么?… 25
六、“社會”在哪里?… 27
第二章社會治理的內(nèi)容與本質 31
一、社會性與公共性… 33
二、“大治理”與“小治理”… 36
三、“社會”與社會理論… 38
四、轉型悖論與“組織起來”… 41
五、民國時期的社會建設及其歷史遺產(chǎn)… 43
六、群眾路線、計劃體制與社會治理… 46
第三章中國社會治理的主題與變奏 51
一、現(xiàn)代化與中國社會治理的“問題意識”… 53
二、轉型悖論作為中國社會治理的主題… 57
三、當代中國社會治理的歷史軌跡… 60
四、從社會運動、社會管理到社會治理… 66
第四章社會治理的中國道路 71
一、道路問題:思想方法與分析框架… 73
二、中國現(xiàn)代化道路與動員體制… 77
三、中國共產(chǎn)黨的道路自覺與道路自信… 81
四、動員體制在實踐中的困境… 86
五、動員體制的歷史鏡鑒… 88
第五章建設社會治理共同體 91
一、社會矛盾的基本形勢與特征… 93
二、社會治理現(xiàn)代化與制度建設… 97
三、社會治理共同體:從小治理到大治理… 102
四、防疫問題反思:社會衰退與社會治理… 107
第六章信訪矛盾與信訪制度改革 115
一、信訪制度的創(chuàng)立與兩種基本工作取向… 117
二、社會動員取向的片面發(fā)展及其后果… 123
三、國家信訪觀念的調整與信訪制度的科層化… 133
四、信訪制度演進的歷史規(guī)律… 138
第七章群體性事件與維護社會穩(wěn)定 145
一、從“鬧事”到群體性事件的概念變遷… 147
二、第一次集體抗爭浪潮與“鬧事”概念的退場… 155
三、第二次集體抗爭浪潮與群體性事件概念的誕生… 160
四、集體抗爭形勢的轉變與群體性事件概念的轉變… 166
五、從維穩(wěn)政治看國家構建… 173
第八章集體行動、資源動員與社區(qū)建設 177
一、社區(qū)建設:理論反思與視角轉換… 179
二、社區(qū)建設中的集體行動困境… 184
三、資源動員的兩種模式及其問題… 189
四、從“放得出”到“接得住”… 195
第九章大數(shù)據(jù)、社會研究與社會治理 197
一、大數(shù)據(jù)開發(fā)的兩種取向:應用與科學… 199
二、大而不精:關于大數(shù)據(jù)科學價值的疑慮… 203
三、大數(shù)據(jù)對社會研究的機遇與挑戰(zhàn)… 206
四、大數(shù)據(jù)的三重面相與不同學科的角色… 209
五、當前大數(shù)據(jù)社會研究面臨的主要難題… 215
六、邁向更加整合的大數(shù)據(jù)開發(fā)… 221
參考文獻 223