現(xiàn)代應(yīng)用文寫作指導(dǎo)

　　該教材本著面向?qū)嵱?、突出能力，以及系統(tǒng)設(shè)計(jì)訓(xùn)練的原則組織編寫的。全書由六個(gè)教學(xué)模塊組成，主要包括應(yīng)用文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，應(yīng)用文的語言，應(yīng)用文的文面知識(shí)，機(jī)關(guān)公文類文書，職業(yè)規(guī)劃類文書，學(xué)業(yè)發(fā)展類文書，宣傳評(píng)述類文書等方面的內(nèi)容。每個(gè)教學(xué)模塊分別由“認(rèn)知——程式——練習(xí)”等環(huán)節(jié)組成。每個(gè)模塊內(nèi)部由下列子模塊構(gòu)成：案例導(dǎo)入：選用一些生活實(shí)踐經(jīng)常遇到的案例作為模塊的導(dǎo)入；知識(shí)梳理：對(duì)模塊內(nèi)的幾種相近的應(yīng)用文體加以比較，如計(jì)劃與總結(jié)的比較、請(qǐng)示與報(bào)告的比較、通知與通報(bào)的比較；基本模用：圖表的形式展示每種應(yīng)用文體的基本架構(gòu)及該模塊所列應(yīng)用文體必須遵守的格式；例文參照：選擇有時(shí)代特征、適合高職學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)的典范應(yīng)用文，作為學(xué)生臨摹、觀照的對(duì)象；模塊集訓(xùn)：對(duì)該模塊的應(yīng)用文體進(jìn)行集中訓(xùn)練，模塊集訓(xùn)由“雙基訓(xùn)練”“知能強(qiáng)化”“誤點(diǎn)辨析”和“情境實(shí)訓(xùn)”等次生子模塊組成，具體表現(xiàn)為：“雙基訓(xùn)練”以鞏固語文基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本能力為重點(diǎn)，結(jié)合應(yīng)用文的寫作實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文的語體認(rèn)知能力；“知能強(qiáng)化”結(jié)合所學(xué)應(yīng)用文體、提取要點(diǎn)、設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練，注重知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)多種題型，以文體為經(jīng)、以專題拓展為緯，將應(yīng)用文知識(shí)宏觀上把握、微觀上強(qiáng)化；“情境實(shí)訓(xùn)”突出應(yīng)用文的實(shí)用性，注重針對(duì)性，鞏固新知識(shí)，夯實(shí)寫作基礎(chǔ)。本書可作為高職高專類學(xué)校應(yīng)用文寫作教材，也可供其他相關(guān)工作人員參考。

暫缺《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介