高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索

定　價(jià)：￥62.00

作　者：	許亮，趙玥著
出版社：	經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519613402	出版時(shí)間：	2024-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)主要從增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生文化自信的角度對(duì)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)原則、主要內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行分析，進(jìn)而提出構(gòu)建適合中國(guó)高校實(shí)際情況、行之有效的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和大學(xué)生文化自信培育機(jī)制等建議。第一章主要研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)生文化自信的核心概念界定與研究現(xiàn)狀述評(píng)，第二章主要研究我國(guó)高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)生文化自信培育現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，第三章主要研究我國(guó)高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)原則與主要內(nèi)容，第四章主要研究我國(guó)高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要路徑與機(jī)制建構(gòu)，第五章主要研究我國(guó)高校增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的路徑與機(jī)制。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)生文化自信的概念界定與現(xiàn)狀述評(píng)/1
第一節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)生文化自信的核心概念界定/1
第二節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)生文化自信的研究現(xiàn)狀述評(píng)/31
第二章高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)生文化自信培育現(xiàn)狀與存在問(wèn)題/38
第一節(jié)我國(guó)高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀與存在問(wèn)題/38
第二節(jié)我國(guó)高校大學(xué)生文化自信培育現(xiàn)狀與存在問(wèn)題/54
第三章高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)原則與主要內(nèi)容/62
第一節(jié)我國(guó)高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)原則/62
第二節(jié)我國(guó)高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容/67
第四章高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要路徑與機(jī)制建構(gòu)/94
第一節(jié)第一種主要路徑—中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專(zhuān)業(yè)教育/94
第二節(jié)第二種主要路徑—中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通識(shí)教育/106
第三節(jié)第三種主要路徑—中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入式教育/153
第四節(jié)高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的機(jī)制建構(gòu)/167
第五章新時(shí)代高校增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的路徑與機(jī)制/177
第一節(jié)我國(guó)高校增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的主要路徑/177
第二節(jié)我國(guó)高校增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的機(jī)制建構(gòu)/185
附錄：我國(guó)高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育調(diào)查問(wèn)卷/190
參考文獻(xiàn)/195
后記/200