新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育教程

章 創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展
節(jié) 創(chuàng)業(yè)離你有多遠(yuǎn)——為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)
一、 的創(chuàng)業(yè)時(shí)代
二、全民的創(chuàng)業(yè)時(shí)代
三、多元的創(chuàng)業(yè)時(shí)代
第二節(jié) 揭開(kāi)創(chuàng)業(yè)的神秘面紗——了解創(chuàng)業(yè)
一、創(chuàng)業(yè)的定義與要素
二、創(chuàng)業(yè)的類型、過(guò)程與功能
第三節(jié) 人生意志的另類體現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神
一、創(chuàng)業(yè)精神的定義與要紊
二、創(chuàng)業(yè)精神的來(lái)源與特征
三、創(chuàng)業(yè)精神的作用
四、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)
五、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展
第二章 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
節(jié) 會(huì)創(chuàng)新贏未來(lái)——學(xué)習(xí)創(chuàng)新
一、創(chuàng)新的含義
二、創(chuàng)新的類型
三、創(chuàng)新的四種視角
四、創(chuàng)新實(shí)踐的步驟
五、創(chuàng)新應(yīng)具備的環(huán)境和條件
第二節(jié) 創(chuàng)新思維知多少——知曉創(chuàng)新思維
一、思維
二、創(chuàng)新思維
第三節(jié) 厘清關(guān)系——細(xì)說(shuō)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
一、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
二、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的差異
第三章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
節(jié) 知?jiǎng)?chuàng)新解創(chuàng)業(yè)——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力概述
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要意義
第二節(jié) 挖掘潛力拓寬視野——開(kāi)拓創(chuàng)新能力
一、創(chuàng)新能力的構(gòu)成
二、創(chuàng)新能力的影響因素
三、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高
第三節(jié) 敢闖會(huì)創(chuàng)展翅飛翔——打造創(chuàng)業(yè)能力
一、創(chuàng)業(yè)能力的構(gòu)成
二、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)途徑
第四章 創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
節(jié) 一個(gè)特殊的群體——?jiǎng)?chuàng)業(yè)者
一、創(chuàng)業(yè)者概念
二、創(chuàng)業(yè)者特征
三、創(chuàng)業(yè)者的分類
第二節(jié) 一個(gè)好漢三個(gè)幫——?jiǎng)?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建
三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理
第五章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別
節(jié) 機(jī)會(huì)是啥，了解它——?jiǎng)?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)概述
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵