國際化人才培養(yǎng)途徑

章 高職教育的重要性
節(jié) 研究的意義和價值
第二節(jié) 外研究的現(xiàn)狀及趨勢
第三節(jié) 高職就業(yè)質(zhì)量情況分析
第四節(jié) 化職業(yè)人才培養(yǎng)重要性概述
第二章 高職 化人才培養(yǎng)中存在的問題及重構
節(jié) 化人才培養(yǎng)問題
第二節(jié) 化人才培養(yǎng)重構策略
第三章 大學生可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的理論分析
節(jié) 立足現(xiàn)實與面向未來:對高等教育目的的思考
第二節(jié) 改革與創(chuàng)新:大學生可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新基本理念
第三節(jié) 大學生可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新基本思路
第四節(jié) 自主與開放:財經(jīng)大學生培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
第四章 高校特色專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
節(jié) 立足高等教育新時代，開發(fā)高校特色專業(yè)群建設新范式
第二節(jié) 以“立德樹人”為根本，創(chuàng)新高校特色專業(yè)群人才培養(yǎng)模式
第三節(jié) 基于數(shù)字建造“三新”驅(qū)動，優(yōu)化高校特色專業(yè)群課程體系
第四節(jié) 弘揚大國工匠精神，創(chuàng)建陜西交院特色專業(yè)群文化品牌
第五節(jié) 陜西交院特色專業(yè)群教學舉措
第五章 大學生培養(yǎng)模式總體設計
節(jié) 背景與依據(jù)
第二節(jié) 高校大學生可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)模式的內(nèi)涵與特征
第三節(jié) 大學生培養(yǎng)模式創(chuàng)建思路
第六章 培養(yǎng)方案形成模式改革與創(chuàng)新
節(jié) 大學生培養(yǎng)目標的確立
第二節(jié) 大學生培養(yǎng)方案的構建模式
第三節(jié) 大學生培養(yǎng)方案的形成機制
第四節(jié) 大學生培養(yǎng)方案的基本設計
第七章 新時代“一德四能” 化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的理論探索
節(jié) 強化自主學習，提升學習能力
第二節(jié) 培育團隊精神額，提高合作能力
第三節(jié) 開闊 視野，提升交流能力
第八章 化創(chuàng)新型地學人才培養(yǎng)的實踐
節(jié) 互動式實驗教學
第二節(jié) 遞進式野外實踐
第三節(jié) 團隊化課題培養(yǎng)
第四節(jié) 雙語化課堂教學
第五節(jié) 化聯(lián)合培養(yǎng)
參考文獻