國際中文教育研究（第七輯）

定　價：￥128.00

作　者：	王輝
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787522822990	出版時間：	2023-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	225	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中文教育研究》（原《漢語教育研究》）創(chuàng)刊于2016年，半年刊，由浙江師范大學文化與社會發(fā)展學院、非洲中文教育實踐與研究基地主辦，中國知網(wǎng)收錄。本集刊以促進新時代中文教育學科和事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動中華文化好走向世界，加快人類命運共固體削構(gòu)建為宗旨，為從事中文教育事業(yè)相關(guān)的研究者提供學術(shù)交流平臺，增進海村外中文教育學界的學術(shù)交流，助力新時代中文教育守正出新。本書為第七輯，設(shè)置“ 中文教育理論”“ 中文教育研究”“ 中文教學研究”“語言學與應(yīng)用語言學研究”等欄目。

作者簡介

暫缺《國際中文教育研究（第七輯）》作者簡介

圖書目錄

中文教育理論
主持人語
華語研究與華語文教學：相互促進，共同提高
中文教育的在地化與智能化發(fā)展路徑
語言傳播推拉規(guī)律及中文教育政策原則
中文教育研究
埃及漢語教育政策的演進和漢語教育的發(fā)展
喀麥隆孔子學院本土化模式個案研究
東帝汶中文教育現(xiàn)狀及其發(fā)展論略
阿爾及利亞漢語教學及發(fā)展路徑研究
中文教學研究
來華留學生多語能力構(gòu)成與語言使用考察
創(chuàng)作性戲劇教學與過程性文化教學理念在漢語文化課中的運用——以《中國民間故事與民俗文化》課為個案
中文在線教育教師角色的轉(zhuǎn)變與發(fā)展
2001～2020年對外漢語口語教材研究現(xiàn)狀分析——基于文獻計量學視角
語言學與應(yīng)用語言學研究
“朝/向/往+X+中”的特征及與相關(guān)結(jié)構(gòu)的比較研究
特征重組視角下漢語二語者時間副詞習得研究——以“正、在、正在”為例
稿約
《中文教育研究》征稿啟事