精神科護(hù)理

　　本教材是三年制護(hù)理專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)”融合式系列教材之一，旨在以強(qiáng)調(diào)基本技能為培養(yǎng)目標(biāo)，充分體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的特色，滲透人文關(guān)懷精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和動手能力，并為今后的臨床實踐打下良好的基礎(chǔ)。全書共13章，分別介紹了緒論、精神障礙的基本知識、器質(zhì)性精神障礙病人的護(hù)理、精神活性物質(zhì)所致精神障礙病人的護(hù)理、精神分裂癥病人的護(hù)理、心境障礙病人的護(hù)理、神經(jīng)癥性、應(yīng)激相關(guān)及軀體形式障礙病人的護(hù)理、心理因素相關(guān)生理障礙病人的護(hù)理、兒童和少年期精神障礙病人的護(hù)理等內(nèi)容。以紙質(zhì)教材和數(shù)字資源相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，囊括課程導(dǎo)讀、微課、在線案例、課外拓展等內(nèi)容。本教材主要供醫(yī)學(xué)高職高專護(hù)理專業(yè)學(xué)生使用。

　　曹新妹，原上海市精神衛(wèi)生中心護(hù)理部及教研室主任，三級主任護(hù)師，以 主編撰寫高校教材10部，其中2部為高校十三五規(guī)劃教材，并承擔(dān)市級科研課題3項。