健康教育學(xué)

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	閆靜，李志誠(chéng)，楊光
出版社：	北京體育大學(xué)出版杜
叢編項(xiàng)：	普通高等教育體育學(xué)通用教材
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787564437886	出版時(shí)間：	2022-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	224	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材對(duì)健康教育相關(guān)的理論知識(shí)及技術(shù)進(jìn)行了整理、完善和提高，突出了健康教育在慢性非傳染性疾病中的應(yīng)用，同時(shí)與體育學(xué)等其他交叉學(xué)科有機(jī)結(jié)合，使健康教育學(xué)理論系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化及具實(shí)操性。本教材力求健康教育理論知識(shí)闡述和論證適可而止，避免機(jī)械地疊加理論或過(guò)度地應(yīng)用、借用觀點(diǎn)。立足于理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)，突出學(xué)以致用的目標(biāo)。在大綱設(shè)計(jì)、內(nèi)容取舍上，堅(jiān)持邏輯清晰、行文簡(jiǎn)潔、注意填補(bǔ)新興學(xué)科、交叉學(xué)科等學(xué)科教材的空白以及相關(guān)教材體系的配備，避免大而全、面面俱到的寫(xiě)作，力圖使教材具有基礎(chǔ)性、實(shí)用性、可讀性以及可教性，限度地避免不切實(shí)際、空泛討論的素材堆積。本教材主要面向普通高等院校體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)技體育、休閑體育、社會(huì)體育等專業(yè)，也可作為運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生教育等專業(yè)的輔助教材、工具書(shū)、參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《健康教育學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

章健康教育概述
節(jié) 健康教育
第二節(jié) 健康教育的主要技能與方法
第三節(jié) 健康教育在健康管理中的應(yīng)用
第二章健康促進(jìn)
節(jié) 健康促進(jìn)規(guī)劃設(shè)計(jì)
第二節(jié) 健康促進(jìn)規(guī)劃實(shí)施
第三節(jié) 健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)
第三章健康行為
節(jié) 行為與人類行為概述
第二節(jié) 健康行為及健康相關(guān)行為
第三節(jié) 健康行為的影響因素
第四章健康飲食
節(jié) 健康飲食的概念
第二節(jié) 飲食的營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)
第三節(jié) 健康飲食
第五章社區(qū)健康教育
節(jié) 社區(qū)健康教育與衛(wèi)生服務(wù)
第二節(jié) 城市社區(qū)健康教育
第三節(jié) 農(nóng)村社區(qū)健康教育
第四節(jié) 社區(qū)健康教育的實(shí)施步驟及效果評(píng)價(jià)
第六章學(xué)校健康教育
節(jié) 學(xué)校與兒童青少年成長(zhǎng)
第二節(jié) 學(xué)校健康教育的意義及發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 學(xué)校健康教育的內(nèi)容與方法
第四節(jié) 學(xué)校健康教育的實(shí)施步驟及效果評(píng)價(jià)
第七章家庭健康教育
節(jié) 家庭概述
第二節(jié) 家庭與健康
第三節(jié) 不同家庭生活周期的健康教育
第四節(jié) 家庭健康教育的實(shí)施步驟及效果評(píng)價(jià)
第八章健康管理
節(jié) 健康管理概述
第二節(jié) 生活方式管理
第三節(jié) 健康需求管理
第四節(jié) 疾病管理
第五節(jié) 災(zāi)難性病傷管理
第六節(jié) 殘疾管理
第七節(jié) 綜合的群體健康管理
第九章健康教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
節(jié) 健康教育教學(xué)活動(dòng)概述
第二節(jié) 健康教育教學(xué)方法
第三節(jié) 健康教育教學(xué)方法的綜合運(yùn)用
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的健康教育教學(xué)方法
第五節(jié) 健康教育教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)
參考文獻(xiàn)