新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材綜合教程1 學(xué)生用書（修訂版第3版）

定　價(jià)：￥65.00

作　者：	何兆熊主編
出版社：	上海外語教育出版社
叢編項(xiàng)：	新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787544677967	出版時(shí)間：	2023-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	297	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材（修訂版）旨在打造完整的英語專業(yè)學(xué)科體系，全面促進(jìn)學(xué)生的語言能力、學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，必將為我國培養(yǎng)國際化、創(chuàng)新型、高素質(zhì)的英語專業(yè)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！先進(jìn)性的體現(xiàn)按照《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》《普通高等學(xué)校本科英語類專業(yè)教學(xué)指南》提出的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)計(jì)劃精心設(shè)計(jì)，凝聚海內(nèi)外英語專業(yè)教育界專家學(xué)者的智慧，反映英語專業(yè)教育、科研的新成果。前瞻性和創(chuàng)新性的結(jié)晶基于廣泛的市場調(diào)研、詳盡的需求分析、課堂教學(xué)的實(shí)踐論證和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)判斷，梳理現(xiàn)有課程設(shè)置，優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)，融合多種媒體和教學(xué)手段，打造新時(shí)代英語專業(yè)教材出版的新高地。專業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的同步提升落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，體現(xiàn)“分類zhuo越、特色發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)特點(diǎn)，合理匹配核心課程和培養(yǎng)方向課程，幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言基本功，發(fā)展學(xué)術(shù)內(nèi)涵，增強(qiáng)跨文化能力、思辨能力和創(chuàng)新研究能力。

作者簡介

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圖書目錄

Unit 1
Text Ⅰ The Fun They Had
Text Ⅱ Imagining a World Without Oil

Unit 2
Text Ⅰ Whatever Happened to Manners?
Text Ⅱ Etiquette

Unit 3
Text Ⅰ Dealing with AIDS
Text Ⅱ AIDS （Acquired Immune Deficiency Syndrome）

Unit 4
Text Ⅰ My Forever Valentine
Text Ⅱ My Most Unforgettable Character

Unit 5
Text Ⅰ Hollywood
Text Ⅱ The Disney Company

Unit 6
Text Ⅰ A Debt to Dickens
Text Ⅱ Companionship of Books

Unit 7
Text Ⅰ When Lightning Struck
Text Ⅱ An Eyewitness Account of the Sinking of the Titanic， 1912

Unit 8
Text Ⅰ Gender Bias in Language
Text Ⅱ Gestures and Meanings in Different Parts of the World

Unit 9
Text Ⅰ The Light of Depression
Text Ⅱ Remaining Positive When Facing a Chronic Illness

Unit 10
Text Ⅰ Five Traits of the Educated Man
Text Ⅱ When Does Education Stop?

Unit 11
Text Ⅰ Love at First Byte
Text Ⅱ The New Local

Unit 12
Text Ⅰ The Design of Chinese Gardens
Text Ⅱ Chinese and Western Gardens Contrasted
Glossary of Text I's
Glossary of Text II's