整合性變革：特色學科的內在生長

　　《整合性變革：特色學科的內在生長》在整合性變革的視域下，從學生核心素養(yǎng)出發(fā)，緊扣學校培養(yǎng)具有“健美、雅美、慧美、弘美”的“四美”少年的育人目標，打造“醇美語文、慧美數(shù)學、臻美英語、靈動音樂、健美體育、繽紛美術、神奇科學、活力信息”特色學科課程體系，促進學生的綜合素質全面增長，提升學校課程建設品質。

　　黃紅波，廣州高新區(qū)第一小學校長，中小學德育高級教師。廣州市新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”名校長培養(yǎng)對象，廣州市名校長工作室主持人。廣州市道法特約教研員，廣州市黃埔區(qū)人民政府兼職督學。廣州市黃埔區(qū)第一屆黨代表，廣州市黃埔區(qū)第二屆人大代表。曾獲廣州市優(yōu)秀教師，廣州市抗震救災先進個人，廣州市黃埔區(qū)優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師等榮譽稱號。30年教育生涯，始終不忘初心，懷著對教育的一份情懷，帶著熱愛和使命，用“愛”與“美”滋養(yǎng)兒童心靈，讓兒童帶著“愛”和“美”走出美好的人生之路。