互聯(lián)網(wǎng)視域下的大學(xué)教育模式改革

第一章 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”概述
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的概念
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的內(nèi)容
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用
第二章 互聯(lián)網(wǎng)視域下教育的理念及模式探析
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下教育理念的重塑
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)視域下教育模式的發(fā)展情況分析
第三章 互聯(lián)網(wǎng)與教育融合的變革探究
第一節(jié) 社會(huì)體系的變革對(duì)教育體系的沖擊
第二節(jié) 教育系統(tǒng)內(nèi)的共融共榮共促
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育推動(dòng)教育整體性的變革
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)為教育變革提供強(qiáng)大動(dòng)力
第四章 互聯(lián)網(wǎng)視域下大學(xué)教育管理模式創(chuàng)新的理念
第一節(jié) 融入開(kāi)放性的思想
第二節(jié) 堅(jiān)持以人為本的理念
第三節(jié) 提升教育服務(wù)意識(shí)
第四節(jié) 創(chuàng)新管理方式
第五節(jié) 有效利用網(wǎng)絡(luò)
第五章 互聯(lián)網(wǎng)視域下大學(xué)課程資源的社會(huì)共享研究
第一節(jié) 大學(xué)課程資源社會(huì)共享的基本理論
第二節(jié) 大學(xué)課程資源社會(huì)共享傳統(tǒng)模式的不足分析
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)視域下大學(xué)課程資源的社會(huì)共享模式
第六章 互聯(lián)網(wǎng)視域下大學(xué)智慧課堂教育模式研究
第一節(jié) 相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)視域下智慧課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)
第三節(jié) 智慧課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究——以“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”為例
第七章 互聯(lián)網(wǎng)視域下大學(xué)教育個(gè)性化學(xué)習(xí)模式研究
第一節(jié) 個(gè)性化學(xué)習(xí)理論背景
第二節(jié) 個(gè)性化學(xué)習(xí)用戶(hù)體驗(yàn)過(guò)程和認(rèn)知過(guò)程研究
第三節(jié) 基于智能互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)策略研究
第八章 基于虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的課堂教學(xué)研究
第一節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫(huà)技術(shù)概述
第二節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)在課堂中的應(yīng)用實(shí)踐
第九章 互聯(lián)網(wǎng)視域下教育模式多元評(píng)價(jià)與智慧管理
第一節(jié) 個(gè)體本位論與社會(huì)本位論
第二節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)方法體系革新
第三節(jié) 基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化評(píng)定
第四節(jié) 智能決策與智慧管理
參考文獻(xiàn)