融媒體時代下大學生思想政治教育發(fā)展探索

　　《融媒體時代下大學生思想政治教育發(fā)展探索》第一章為融媒體時代大學生思想政治教育基本概念，主要從兩方面闡述融媒體與大學生思想政治教育的概念內(nèi)涵、特征及關系，分別是融媒體與融媒體時代、融媒體時代與大學生思想政治教育；融媒體是一種超過于其他傳播媒介的全方位媒體，其對大學生思想政治教育帶來正向影響的同時也給大學生思想政治教育帶來了負向影響，該書第二章介紹融媒體時代對大學生思想政治教育的積極和消極影響；盡管融媒體時代給大學生思想政治教育帶來了新的機遇，但是也必須看到融媒體時代大學生思想政治教育過程中存在的困境，該書第三章主要論述融媒體時代大學生思想政治教育中面臨的機遇和困境；該書第四章介紹融媒體時代大學生思想政治教育工作的新思考，主要從六個方面進行闡述，分別是大學生思政教育內(nèi)容形式的豐富、大學生思政教育方法手段的創(chuàng)新、大學生思政教育客體媒介素養(yǎng)的提升、大學生網(wǎng)絡思政教育話語權(quán)的變革、大學生網(wǎng)絡思政教育工作機制的完善以及大學生思政教育媒介環(huán)境的優(yōu)化。該書第五章介紹融媒體時代大學生思想政治教育質(zhì)量的提升與對策思考，分為四個部分：重視理念創(chuàng)新、加快內(nèi)容建設、加強隊伍建設和推進模式構(gòu)建，以期為全媒體時代的大學生思想政治教育優(yōu)化路徑提供新的啟示與借鑒。

　　林立榮，女，浙江傳媒學院教師，中國青少年研究會會員。主要研究方向為大學生思想政治教育理論與實踐，主持省部級項目2項，廳級項目2項，參與編寫《高校思想政治教育的多學科研究方法：理論與實務》等。指導實踐育人項目榮獲省部級榮譽11項，所帶學生黨支部為教育部首批新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作全國黨建工作樣板支部。