黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展探索與研究

定　價：￥68.00

作　者：	李曉霞
出版社：	中共中央黨校出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787503573309	出版時間：	2022-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	281	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展探索與研究》一書，整理了黨內(nèi)集中教育的大量相關(guān)資料，涵蓋了從延安整風運動、1947年的整黨運動，到社會主義革命和建設(shè)時期的多次整黨整風運動和社會主義教育運動；從改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期的真理標準問題大討論、1983年整黨運動、以“講學習、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風教育和“三個代表”重要思想學習教育活動、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，到黨的十八大以來黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和正在持續(xù)開展的黨史學習教育。在深入研究的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)了黨內(nèi)集中教育一百多年發(fā)展演變的歷史、規(guī)律和經(jīng)驗教訓，科學探討了在新時代持續(xù)推進黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展的主要路徑和工作方法。本書具有珍貴的資料參考價值和閱讀學習價值，能夠幫助廣大黨員干部深入學習了解建黨一百多年來黨內(nèi)歷次集中教育的歷史背景、教育方法、教育成果和經(jīng)驗教訓。對各級黨組織和廣大黨務工作者，在新時代科學組織開展好黨內(nèi)集中教育，具有積極的借鑒和指導意義。

作者簡介

　　李曉霞，甘肅會寧人，廣西師范大學馬克思主義學院馬克思主義理論專業(yè)畢業(yè)，獲得法學博士學位，現(xiàn)為西北師范大學馬克思主義學院講師，主要從事黨的建設(shè)、中國特色社會主義理論與實踐領(lǐng)域的研究。迄今在《科學社會主義》《廣西社會科學》《中學政治教學參考》《甘肅日報》等期刊和報紙上發(fā)表論文10余篇，分別為《論中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)集中教育的實踐啟示》《黨內(nèi)集中教育助推“中國之治”的三重意蘊》《中國共產(chǎn)黨推進健康中國建設(shè)的三重意蘊》《發(fā)揮好黨百年奮斗歷史經(jīng)驗的指引作用》等，參與國家社科基金項目1項。

圖書目錄

緒論
一、黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展的重要意義
二、黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展的研究價值
三、黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展的研究現(xiàn)狀
四、黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展的研究思路、方法與創(chuàng)新點
第一章黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展的理論概述
一、黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展的核心意涵
二、黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展的重要方向
三、黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展的理論淵源
第二章黨內(nèi)集中教育發(fā)展演變的歷史脈絡
一、新民主主義革命時期：黨內(nèi)集中教育的奠基與開創(chuàng)
二、社會主義革命和建設(shè)時期：黨內(nèi)集中教育的繼承與曲折
三、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期：黨內(nèi)集中教育的恢復與發(fā)展
四、中國特色社會主義新時代：黨內(nèi)集中教育的深化與完善
第三章黨內(nèi)集中教育發(fā)展演變的歷史經(jīng)驗
一、本質(zhì)特征：貫徹思想建黨方針，用馬克思主義理論武裝全黨
二、價值旨歸：推動黨的自我革命，踐行黨的初心使命
三、原則方法：堅持實事求是，弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風
四、成效檢驗：堅持人民主體地位，踐行實踐檢驗的基本準則
五、根本保證：堅持黨中央正確領(lǐng)導，建立健全制度體系
第四章推進黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展是時代發(fā)展的必然選擇
一、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局的需要
二、推進新時代全面從嚴治黨新布局的需要
三、應對世界百年未有之大變局的需要
第五章守正創(chuàng)新：新時代持續(xù)推進黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展的主要路徑
一、明確目標定位，認清黨內(nèi)集中教育的歷史方位
二、優(yōu)化內(nèi)容體系，豐富黨內(nèi)集中教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
三、完善制度機制，規(guī)范黨內(nèi)集中教育的過程管理
四、創(chuàng)新方式方法，拓展黨內(nèi)集中教育的開展形式
五、構(gòu)建評價體系，加強黨內(nèi)集中教育的成效評估
結(jié)束語
參考文獻
后記