1基礎(chǔ) +3發(fā)展作業(yè)體系創(chuàng)新研究與實踐

定　價：￥98.00

作　者：	田國安
出版社：	西南財經(jīng)大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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京東 (￥77.10)

ISBN：	9787550455641	出版時間：	2022-12-01	包裝：	簡裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書系河南省基礎(chǔ)教育教學成果獎《”1基礎(chǔ) 3發(fā)展“作業(yè)體系創(chuàng)新研究與實踐》（編號豫教【2021】25034）的研究成果之一。作業(yè)是學校教育教學的一個重要環(huán)節(jié)，也是學生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是老師開展教學評價和精準分析學情的重要手段。隨著中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的發(fā)布，“作業(yè)”成為縈繞在中小學教育者耳畔的熱門詞。鄭東新區(qū)教育文化體育局通過近十年的積極探索與實踐，實現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計的模型建構(gòu)、制定了作業(yè)建設(shè)評價標準，開發(fā)和完善了相關(guān)學科的典型作業(yè)設(shè)計案例。本書呈現(xiàn)了鄭東新區(qū)作業(yè)建設(shè)從頂層設(shè)計到一線實踐、從問題解決到成果凝練、從培育典型到區(qū)域推進的變革足跡和蓬勃生機。列舉了鄭東新區(qū)部分學科最有代表性的”1基礎(chǔ) 3發(fā)展“作業(yè)設(shè)計案例，極具普適性、示范性與可操作性。

作者簡介

　　田國安，安陽師范學院教育管理專業(yè)碩士，現(xiàn)任鄭州市鄭東新區(qū)教育文化體育局局長，研究方向為教育評價。1984年9月參加工作，教齡36年。全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排鄭東新區(qū)教文體局工作，引領(lǐng)鄭東新區(qū)教育教學課程改革，探索教育新思路，為打造具有東區(qū)特色的品牌教育不斷探索。以課程評價改革為契機，為鄭東新區(qū)作業(yè)建設(shè)工作規(guī)劃藍圖，進行頂層設(shè)計，指導鄭東新區(qū)作業(yè)建設(shè)推進工作，有力助推學校課程發(fā)展和教師專業(yè)成長。主持的《”1基礎(chǔ) 3發(fā)展“作業(yè)體系創(chuàng)新研究與實踐》榮獲河南省教育成果一等獎。

圖書目錄

目錄第一章 “１基礎(chǔ)＋３發(fā)展” 作業(yè)體系理論／１第一節(jié) “１基礎(chǔ)＋３發(fā)展” 的核心意義／１第二節(jié) “１基礎(chǔ)＋３發(fā)展” 實踐與創(chuàng)新／２６第三節(jié) “１基礎(chǔ)＋３發(fā)展” 取得的成效／４３第二章 “１基礎(chǔ)＋３發(fā)展” 經(jīng)典案例／５３第一節(jié) 對人教版教材《數(shù)學》五年級上冊第六單元《多邊形的面積》的單元作業(yè)設(shè)計／５３第二節(jié) 對人教版教材《數(shù)學》三年級時間單位內(nèi)容整合為 “時間探秘” 后的單元作業(yè)設(shè)計／７７第三節(jié) 對人教版教材《數(shù)學》三年級下冊第六單元《年、月、日》的單元作業(yè)設(shè)計／９６第四節(jié) 對人教版ＰＥＰ教材《英語》三年級上冊Ｕｎｉｔ４Ｗｅｌｏｖｅａｎｉｍａｌｓ的單元作業(yè)設(shè)計／１１７第五節(jié) 對大象版教材《科學》六年級上冊第三單元《大家動手做樂器》的單元作業(yè)設(shè)計／１４３第六節(jié) 對人教版教材七年級《英語》下冊Ｕｎｉｔ５Ｗｈｙｄｏｙｏｕｌｉｋｅｐａｎｄａｓ？的單元作業(yè)設(shè)計／１６８第七節(jié) 對北師大版教材《數(shù)學》九年級下冊第二章《二次函數(shù)》前三節(jié)課的單元作業(yè)設(shè)計／１８３第八節(jié) 對人教版教材《道德與法治》八年級上冊第二單元《遵守社會規(guī)則》的單元作業(yè)設(shè)計／２０４第九節(jié) 對人教版教材《化學》九年級上冊第五單元《化學方程式》的單元作業(yè)設(shè)計／２２４第十節(jié) 對人教版教材《化學》九年級下冊第十二單元《化學與生活》的單元作業(yè)設(shè)計／２６２第十一節(jié) 對人教版教材《生物學》七年級下冊 “人體生命活動的能量供給” 的單元作業(yè)設(shè)計／２８３第十二節(jié) 對人教版教材《生物學》七年級上冊第三單元 “綠色開花植物的一生” 的單元作業(yè)設(shè)計／３０７第三章基于真實情境的 “３發(fā)展” 作業(yè)案例／３３７第一節(jié) 創(chuàng)意制作——科技與美的結(jié)合／３３７第二節(jié) 廢物變變變／３５４第三節(jié) 轉(zhuǎn)化的美味——制作發(fā)酵食品／３６６第四節(jié) 夏季暴雨小區(qū)防汛應(yīng)急的實踐研究／３８５第五節(jié) 校園噪聲調(diào)查及應(yīng)對措施的項目學習／４０６第六節(jié) 一起幫垃圾找家／４２９第七節(jié) 我的手機我做主／４４５第八節(jié) 我愛我家／４７２第九節(jié) 小樓梯大行動／４８６第十節(jié) 一蠶一絲， “一帶一路” ／５０７